人教版英语2024八年级上册Unit 2 Home Sweet Home Section A 公开课一等奖创新教案（表格式，4课时）.docxVIP

人教版英语2024八年级上册Unit2HomeSweetHomeSectionA公开课一等奖创新教案（表格式，4课时）

人教版英语（2024）八年级上册电子教案

学科English年级8上课时间总节次

课题Unit2HomeSweetHomeSectionAWhatcanyoudoforyourhome2a-2e

学情教材分析TextbookAnalysis:

本课选自人教版八年级上册Unit2SectionA的Whatcanyoudoforyourhome板块，主要围绕接待客人准备和家庭协作展开。通过2a听力填空、2b思维导图整理、2c角色扮演、2d小组对话和2e情景拓展五个任务，帮助学生掌握接待客人的相关表达和家庭协作的方式。内容贴近学生日常生活，具有较强的实用性和交际性，有助于培养学生家庭责任感和团队协作能力。StudentAnalysis:

学生在本单元前几课时已学习了家务相关词汇（如clean,sweep,pack等）和礼貌请求表达（Can/Couldyou...），并能用简单句型提出请求和回应。部分学生能初步描述家庭活动。但在听力细节捕捉、信息整理归纳以及复杂情景对话方面仍需加强指导。学生已有一定的英语基础，但需要在听力策略和口语交际的流利度方面进一步提升，特别是对长对话的理解能力和即兴表达的能力。

核心素养目标1.通过听力填空和思维导图整理，理解接待客人的准备工作，能准确获取并归纳关键信息。2.通过角色扮演和情景对话，提高口语交际能力，学会用英语表达待客准备和家庭协作。3.通过小组创作和展示，创造性地运用所学语言解决实际问题，增强团队协作和家庭责任感。

重点帮助学生掌握接待客人的相关表达和家庭协作方式，提高听力理解和口语交际能力。

难点如何引导学生在真实情境中自然、流利地运用所学语言进行家庭协作对话，提高语言综合运用能力。

板书设计Unit2PreparingforVisitors

Listening:2a(fillintheblanks)

-prepareforarrival

-cleantheirroom

-hangclockonwall

-movechairtoroom

-putplantbywindow

-gotoflowermarket

MindMap:2b

-makegrandparentsfeelathome

-addthingstotheirroom

-usetheirroomproperly

-otherpreparations教学准备PPT课件、听力材料、思维导图模板、角色扮演卡片

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生_________5

教学过程教学内容教师活动学生活动

Ⅰ.Warm-Up客人接待准备导入【5min】

1.展示客人到访的各种场景图片，引导学生讨论如何为客人做准备。2.提出问题：如果有客人来你家，你会做什么准备？激活学生已有知识。1.观看图片，用已学词汇描述接待客人的准备工作。2.分享自己的经历和想法，为听力学习做好铺垫。

Ⅱ.Presentation听力理解与填空（2a）【12min】

1.播放2a听力材料，指导学生理解对话内容并完成填空任务。

2.讲解听力中的关键表达和词汇，帮助学生掌握接待客人的相关用语。

1.认真听录音，理解对话大意，完成2a填空任务。

2.学习接待客人的相关表达，为后续活动积累语言素材。

Ⅲ.Practice

信息整理与角色扮演（2b,2c）【13min】

1.指导学生完成2b思维导图，整理听力中的信息并补充更多内容。

2.组织学生进行2c角色扮演，重现听力对话并加入个人创意。

3.巡视并提供指导，帮助学生提高表达的自然度和流利度。

1.完成2b思维导图，系统整理接待客人的各项准备工作。

2.参与2c角色扮演，练习对话并尝试加入新的表达方式。

3.积极练习，提高口语表达的准确性和情景适应能力。

Ⅳ.Promotion情景拓