2026年长垣市德邻学校招聘备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

2026年长垣市德邻学校招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、（）把管理活动划分为计划、组织、指挥、控制和协调等五大管理职能，并对每一项职能都展开了相应的分析与讨论。

A.德鲁克

B.韦伯

C.法约尔

D.马斯洛

【答案】：C

【解析】将管理活动分为计划、组织、指挥、控制和协调等五大管理职能，并对每一个职能都进行相应分析和讨论的是法约尔。他在1916年发表的《工业管理与一般管理》中提出了一般管理理论，这五大管理职能构成了其理论的重要部分。德鲁克是现代管理学之父，他的贡献主要在于提出目标管理等现代管理理念；韦伯是德国社会学家，以提出官僚组织理论而闻名；马斯洛则是心理学家，提出了著名的需求层次理论。所以正确答案是提出五大管理职能的法约尔。

2、下列未成年人的行为中，具有法律效力的有（）。

A.8岁的小才女小张在各大报纸、期刊上发表文章并以此获得稿费

B.10周岁的小王喜欢同班同学小周，将1000元钱给予小周

C.6岁的小蔡接受张叔叔赠与的1000元压岁钱

D.5岁的小李将母亲的手机拿去幼儿园和好友小赵一同玩耍，临走时将手机送给了小赵

【答案】：A

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定，不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为；八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。对于在各大报纸、期刊上发表文章并以此获得稿费的行为，虽然行为人是8岁，属于限制民事行为能力人，但是创作并发表文章获得稿费属于纯获利益的行为，该行为有效。对于将1000元钱给予他人的行为，行为人10周岁，属于限制民事行为能力人，1000元数额较大，超出了其年龄、智力相适应的范围，该行为效力待定，须经法定代理人同意或者追认后有效。对于接受赠与1000元压岁钱的行为，行为人6岁，属于无民事行为能力人，应由其法定代理人代理实施该民事法律行为，单独接受赠与行为无效。对于将母亲的手机送给他人的行为，行为人5岁，属于无民事行为能力人，其实施的赠送手机的行为无效。

3、资本循环指的是产业资本从特定的职能形式出发，依次历经三个阶段，分别采取三种职能形式，实现价值增值后又回到原本出发点的整个过程。下列不属于资本循环所采取的三种职能形式的是（）。

A.劳动资本

B.商品

C.生产

D.货币

【答案】：A

【解析】资本循环中产业资本依次经过购买、生产、销售三个阶段，分别采取货币资本、生产资本、商品资本三种职能形式。货币资本职能是购买生产资料和劳动力，为生产剩余价值准备条件；生产资本职能是使生产资料和劳动力结合，生产出包含剩余价值的商品；商品资本职能是通过商品销售，实现包含在商品中的价值和剩余价值。而“劳动资本”并非资本循环所采取的三种职能形式之一。

4、高校应届毕业生马某入职某事业单位，双方订立了期限为3年以上的聘用合同，那么马某的试用期是（）。

A.3个月

B.6个月

C.9个月

D.12个月

【答案】：D

【解析】依据相关规定，事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限在3年以上的，试用期为12个月。本题中高校应届毕业生马某入职某事业单位，双方订立了期限为3年以上的聘用合同，那么其试用期就是12个月。

5、以下哪一项不属于我国《立法法》规定的立法原则（）。

A.实法

B.权成原则

C.民主原则

D.法治原则

【答案】：B

【解析】我国《立法法》规定的立法原则包括民主原则、法治原则等。题目选项中提到的“实法”并非规范的立法原则表述，“权成原则”可能是“权威原则”的错误表述，但在《立法法》规定中并没有“权威原则”这一立法原则表述。所以该题答案是两个表述均不符合《立法法》规定的立法原则情况，从常规出题思路推测应选“权成原则”这种明显错误表述所代表的选项。

6、快∶速度∶慢

A.强∶飓风∶弱

B.手动∶汽车∶自动

C.远∶距离∶近

D.好∶吸烟∶坏

【答案】：C

【解析】题干中“快”和“慢”是“速度”的不同状态描述。选项中只有“远”和“近”是对“距离”不同状态的描述，逻辑关系一致，所以选此选项。

7、国民收入在物质生产部门所进行的分配是（）。

A.初次分配

B.再分配

C.按劳分配

D.按要素分配

【答案】：A

【解析】初次分配是国民收入在物质生产部门进行的分配。在物质生产领域，企业作为生产经营主体，将国民收入在与物质生产有直接联系的各方面进行分配，比如劳动者获得工资等劳动报酬，企业获得利润用于扩大再生产等，所以它是在物质生产部门进行的分配。再分配是在初次分配结果的基础上，政府通过税收、社会保障、转移支付等手段，在全社会范围内进行的再次分配，侧重于促进社会