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2025年学历类自考广告学（二）-学前儿童发展参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰认知发展理论，3-7岁儿童处于哪个发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、广告设计应遵循学前儿童注意力特点，最适宜的时长是？

A.15秒

B.30秒

C.1分钟

D.3分钟

3、以下哪种互动广告形式最适合3-6岁儿童？

A.多轮文字选择题

B.AR虚拟角色互动

C.语音识别问答

D.三维建模展示

4、根据《广告法》，针对6岁以下儿童的教育类广告必须？

A.标注“内容仅供参考”

B.由家长确认观看

C.禁用动画形象

D.使用大字号字体

5、学前儿童广告中应避免使用哪种元素？

A.重复音效

B.多彩视觉刺激

C.竞争性游戏规则

D.安全提示图标

6、评估学前儿童广告效果的主要指标是？

A.点击率

B.重复观看次数

C.互动停留时长

D.家长投诉量

7、广告中拟人化动物角色的年龄特征应？

A.与儿童实际年龄一致

B.比儿童年龄大3-5岁

C.使用卡通化设计

D.增加复杂表情

8、学前儿童广告中“安全”提示应如何呈现？

A.模糊处理图标

B.配合动作指令

C.红色警示色块

D.添加免责声明

9、根据维果茨基理论，广告设计应强化儿童的？

A.自我中心思维

B.具身认知能力

C.逻辑推理能力

D.符号运算能力

10、学前教育机构联合广告的合规要求是？

A.仅限机构内部使用

B.需家长书面同意

C.禁用机构LOGO

D.必须标注合作方

11、根据皮亚杰认知发展理论，学前儿童（3-6岁）处于哪个发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12、学前儿童广告设计应遵循的核心原则是？

A.使用夸张的视觉元素

B.遵循儿童认知发展规律

C.强调产品价格优势

D.增加广告时长

13、3-4岁儿童注意力持续时间通常为？

A.10分钟以上

B.5-8分钟

C.3-5分钟

D.15分钟

14、教育类广告中应避免使用哪种儿童行为引导方式？

A.正向激励

B.惩罚性语言

C.情景化模仿

D.社交互动奖励

15、5-6岁儿童语言发展的典型特征是？

A.词汇量达3000以上

B.出现语法错误

C.能理解反义词

D.进行复杂对话

16、针对学龄前儿童的教育广告应如何呈现广告主体？

A.使用复杂人物形象

B.采用卡通化形象

C.展示真实产品功能

D.强调品牌历史

17、学前儿童广告中禁用食品广告的起始年龄是？

A.3岁

B.4岁

C.6岁

D.8岁

18、6岁儿童记忆特点的主要表现是？

A.短期记忆容量有限

B.能记忆复杂故事

C.偏好机械记忆

D.记忆与经验无关

19、教育广告中提倡使用哪种儿童行为引导方式？

A.立即奖励

B.延迟反馈

C.社会强化

D.惩罚措施

20、针对学前儿童的广告内容设计应如何处理品牌信息？

A.突出品牌标识

B.弱化品牌元素

C.使用专业术语

D.强调质量认证

21、根据皮亚杰认知发展理论，3-6岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

22、学前儿童广告应避免使用哪种感官刺激方式？

A.视觉彩色画面

B.听觉高频音效

C.嗅觉水果香气

D.触觉互动装置

23、儿童广告中“模仿行为”设计主要培养哪种能力？

A.逻辑推理

B.社会模仿

C.空间计算

D.语言表达

24、《3-6岁儿童学习与发展指南》强调广告应遵循哪个原则？

A.效益最大化

B.知识趣味化

C.商业利益优先

D.品牌形象建设

25、儿童广告时长建议控制在多长时间内？

A.5-8分钟

B.3-5分钟

C.10-15分钟

D.无时间限制

26、针对学龄前儿童，广告语言应如何设计？

A.使用复杂成语

B.简单重复短句

C.虚构拟人对话

D.强调促销折扣

27、儿童广告中“互动元素”设计主要提升哪种能力？

A.逻辑思维

B.动手操作

C.逻辑推理

D.语言表达

28、根据蒙台梭利理论，儿童广告应如何呈现秩序感？

A.随机色彩搭配

B.固定版式重复

C.滑稽夸张表演

D.无规则镜头切换

29、学前儿童广告禁用哪种内容？

A.安全玩具展示

B.食品热量标识

C.家长教育讲座

D.跨界英雄形象

30、儿童广告设计需优先考虑哪个因素？

A.商家品牌需求

B.儿童认知规律

C.广告制作成本

D.家长购买意愿

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题