小学数学中分数概念的多媒体教学策略分析课题报告教学研究课题报告.docx

小学数学中分数概念的多媒体教学策略分析课题报告教学研究课题报告

目录

一、小学数学中分数概念的多媒体教学策略分析课题报告教学研究开题报告

二、小学数学中分数概念的多媒体教学策略分析课题报告教学研究中期报告

三、小学数学中分数概念的多媒体教学策略分析课题报告教学研究结题报告

四、小学数学中分数概念的多媒体教学策略分析课题报告教学研究论文

小学数学中分数概念的多媒体教学策略分析课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

小学数学中的分数概念是学生从具体数量思维向抽象数理思维过渡的关键节点，其抽象性与小学生以形象思维为主的认知特点之间的矛盾，常常导致学生在理解分数意义、掌握分数运算时产生认知障碍。传