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中考试卷古诗对比阅读训练题
一、引言
古诗是中华文化的瑰宝,在中考语文试卷中,古诗对比阅读是重要的考查题型。它不仅要求考生具备对单首古诗的理解能力,更着重考查考生对不同古诗在内容、情感、艺术手法等方面进行综合分析和比较的能力。下面我们通过一系列精心挑选的训练题,来提升大家应对这类题型的能力。
二、训练题示例与解析
(一)训练题一
阅读下面两首古诗,完成后面的题目。
《春望》(杜甫)
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
《钱塘湖春行》(白居易)
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1.内容理解
-这两首诗都描写了春天的景象,但景象特点截然不同。《春望》描绘的是一幅怎样的春景?《钱塘湖春行》又呈现出怎样的春景?
-《春望》描绘的是一幅破败、荒芜的春景。“国破山河在,城春草木深”,一个“破”字写出了国都沦陷、城池残破的景象,“草木深”则表现出杂草丛生、人烟稀少的荒凉。而《钱塘湖春行》呈现的是生机勃勃、充满活力的春景。“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,早莺、新燕的活动展现出春天的活泼灵动;“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,描绘了春花烂漫、春草初长的美好画面。
2.情感表达
-两首诗表达的情感有何不同?请结合具体诗句分析。
-《春望》表达了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。如“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,借景抒情,以乐景写哀情,通过对花鸟的描写,将诗人因国家破败、亲人离散而产生的悲痛之情表现得淋漓尽致。“烽火连三月,家书抵万金”,则直接抒发了诗人对家人的思念和牵挂。《钱塘湖春行》表达了诗人对西湖早春美景的喜爱和赞美之情。“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”,“最爱”一词直接表明了诗人对西湖景色的喜爱,“行不足”则进一步体现出诗人流连忘返的心情。
3.艺术手法
-两首诗在写景方面运用了不同的手法,请分别举例说明。
-《春望》运用了借景抒情和移情于景的手法。如“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,诗人将自己的情感移情于花鸟,使花鸟也仿佛具有了人的情感,从而更深刻地表达了自己的哀愁。《钱塘湖春行》运用了动静结合的手法。“几处早莺争暖树”是动态描写,早莺争树展现出鸟儿的活泼;“水面初平云脚低”是静态描写,描绘了平静的湖面和低垂的云朵,动静结合,使画面更加生动形象。
(二)训练题二
阅读下面两首古诗,完成题目。
《饮酒·其五》(陶渊明)
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
《登飞来峰》(王安石)
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
1.哲理思考
-两首诗都蕴含着一定的哲理,请分别概括。
-《饮酒·其五》蕴含的哲理是:只要内心远离尘世的喧嚣和名利的诱惑,即使身处闹市,也能获得内心的宁静和自由。“心远地自偏”一句直接点明了这一哲理。《登飞来峰》蕴含的哲理是:只有站得高,才能看得远,才能不被眼前的困难和障碍所迷惑。“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,形象地表达了这一哲理。
2.情感基调
-两首诗的情感基调有何不同?
-《饮酒·其五》的情感基调是闲适、恬淡的。诗人通过描写自己在田园中的生活,如采菊、见南山等,展现出一种悠然自得的心境,表达了对田园生活的热爱和对宁静自由的追求。《登飞来峰》的情感基调是豪迈、自信的。诗人站在飞来峰上,表达了自己不畏艰难、勇往直前的决心和抱负,体现出一种积极向上的精神。
3.意象运用
-两首诗中分别运用了哪些意象?这些意象有什么作用?
-《饮酒·其五》运用了“菊”“南山”“飞鸟”等意象。“菊”象征着高洁的品格,体现了诗人不与世俗同流合污的志向;“南山”是自然的象征,代表着宁静、高远的境界;“飞鸟”则暗示着诗人对自由生活的向往。《登飞来峰》运用了“飞来峰”“千寻塔”“浮云”等意象。“飞来峰”和“千寻塔”高大雄伟,象征着诗人的高远志向和广阔视野;“浮云”则象征着困难和障碍,诗人以“不畏浮云”表达了自己战胜困难的决心。
(三)训练题三
阅读下面两首古诗,完成相关题目。
《渔家傲·秋思》(范仲淹)
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1.题材内容
-两首词都与战争有关,但题材侧重点有所不同,请简要分析。
-《渔家傲·秋思
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