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第一部分单选题(50题)

1、（）代表了古希腊数学的最高水平。

A.阿基米德的论螺线

B.欧几里得的几何原本

C.阿波罗尼奥斯的古圆锥曲线论

D.高斯的算术研究

【答案】：B

【解析】本题考查古希腊数学成就相关知识。首先分析各选项所涉及的数学著作情况。选项中提到的第一本著作是阿基米德的《论螺线》，阿基米德是古希腊伟大的数学家、物理学家等，《论螺线》是他的重要著作之一，在螺线的研究等方面有重要贡献，但它并非代表古希腊数学最高成就的著作。第二本著作是欧几里得的《几何原本》，欧几里得是古希腊著名数学家，《几何原本》是古希腊数学成果的集大成之作，它系统地总结了前人的几何知识，用公理法建立起演绎的数学体系的最早典范，对整个数学的发展产生了深远的影响，代表了古希腊数学的最高成就。第三本是阿波罗尼奥斯的《圆锥曲线论》，他是古希腊晚期的数学家，《圆锥曲线论》是圆锥曲线方面的经典著作，对圆锥曲线的性质进行了深入研究，但相比之下，它在整体的数学体系构建和影响力上不如《几何原本》。第四本是高斯的《算术研究》，高斯是德国著名数学家，《算术研究》是数论领域的重要著作，但它不属于古希腊数学的范畴。综上所述，代表古希腊数学最高成就的是欧几里得的《几何原本》。

2、下列做法最贴近“看得见的正义才是真正的正义”法律内涵要求的是

A.纪检监察部门开通网站并接受网络举报

B.地方政府在互联网上征求城市规划意见

C.人民法院在互联网上公布法庭裁判文书

D.交警配备执法记录仪时记录执法过程

【答案】：C

【解析】“看得见的正义才是真正的正义”强调正义要以人们看得见的方式实现。公布法庭裁判文书，能让公众了解司法裁判过程与结果，使正义可视化，比征求规划意见、网络举报、记录执法等更贴近法律内涵要求。

3、以强制力推行、用于规定各种行为规范的法规、规章属于（）。

A.规范性文件

B.指导性文件

C.呈请性文件

D.证明性文件

【答案】：A

【解析】法规、规章是以强制力推行来规定各种行为规范的，规范性文件正是指由行政机关及被授权组织制定的，包含一定行为准则，具有普遍约束力，且以强制力保障实施的文件。指导性文件主要是对某项工作或活动提供指导方向和建议，不具有强制规定行为规范的性质。呈请性文件是用于向上级请求、呈送相关事项的文件，重点在于请求处理事项，并非规定行为规范。证明性文件是对某种事实或情况进行证明的文件，也不是用来规定行为规范的。所以以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于规范性文件。

4、某学校门口每到傍晚六七点钟，总有四五个骑电瓶车的小吃摊贩聚集在学校对面的十字路口经营，严重阻碍了过往行人和车辆通行。城管执法人员在执行任务时，下列做法符合依法行政具体要求的是（）。①同情摊贩谋生艰难，不予行动②跟摊贩讲道理，说明占道经营的危害性，劝其离开③强行执法，必要时加以暴力制服④统一规划摆摊设点的地点和营业时间

A.①②

B.②④

C.③④

D.①③

【答案】：B

【解析】依法行政要求政府及其工作人员在执法过程中要合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。“同情摊贩谋生艰难，不予行动”，这违背了合法行政的要求，城管有职责维护城市的交通秩序和管理占道经营行为，对占道经营不予行动是不作为的表现，不能体现依法行政。“跟摊贩讲道理，说明占道经营的危害性，劝其离开”，这体现了合理行政。在执法过程中，通过沟通和劝导，让摊贩了解占道经营的危害，主动改正，既达到了执法目的，又考虑到了摊贩的实际情况，符合依法行政中合理行政的要求。“强行执法，必要时加以暴力制服”，这违反了合法行政和合理行政的要求，执法应该在法律规定的范围内进行，暴力制服的方式不仅不符合法律程序，也可能会激化矛盾，不利于问题的解决。“统一规划摆摊设点的地点和营业时间”，这体现了高效便民和合理行政。通过合理规划，既解决了摊贩的谋生问题，又避免了占道经营对交通造成的阻碍，是一种科学合理的执法方式，符合依法行政的要求。综上，跟摊贩讲道理劝其离开以及统一规划摆摊设点的地点和营业时间符合依法行政的具体要求。

5、2019年5月12日是我国第11个全国防灾减灾日，该日主题为（）。

A.减灾从社区做起

B.弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识

C.提高灾害防治能力，构筑生命安全防线

D.行动起来，减轻身边的灾害风险

【答案】：C

【解析】2019年5月12日是我国第11个全国防灾减灾日，其主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。“减灾从社区做起”并非2019年该主题；“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”也不是这一年的主题；“行动起来，减轻身边的灾害风险”同样不是2019年全国防灾减灾日主题。所以正确答案为提高灾害防治能力，构筑生命安