2026年贵港市引进企业人才备考题库及答案详解1套.docxVIP

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2026年贵港市引进企业人才备考题库

第一部分单选题(50题)

1、古人的名与字通常存在对应关系。以下人物名与字对应不正确的是()。

A.苏轼,字子由

B.诸葛亮,字孔明

C.韩愈,字退之

D.欧阳修,字永叔

【答案】:A

【解析】这道题考查古人名与字的对应关系。古人的名和字在意义上往往有一定关联,可能相近、相反或有其他逻辑联系。苏轼,其字为子瞻,他与弟弟苏辙一同参加科举考试,苏轼曾写过“登科后径往慈恩寺塔下题名,子由年少,不许人同年唤作小苏学士”,这里的子由是苏轼弟弟苏辙的字。所以名与字对应不正确。诸葛亮,字孔明,“亮”有明亮之意,“孔明”即很明亮,名与字意义相近对应正确。韩愈,字退之,“愈”有超越、胜过的意思,“退之”有退让的意思,二者意思相反,名与字对应符合古人取名命字的规律对应正确。欧阳修,字永叔,“修”有长、高之意,“永”有长久之意,二者意义关联,名与字对应也正确。综上所述,本题答案是苏轼字子由这种对应不正确。

2、唐代著名诗人杜甫有诗句“功盖三分国,名成八阵图”,其赞颂的是三国时期()的丰功伟绩。

A.刘备

B.曹操

C.诸葛亮

D.孙权

【答案】:C

【解析】这道题考查对诗句所赞颂人物的了解。诗句“功盖三分国,名成八阵图”意思是诸葛亮在确立魏蜀吴三分天下、鼎足而立局势的过程中,功绩最为卓绝,创制八阵图使他声名远扬。刘备是蜀汉开国皇帝,主要功绩是建立蜀汉政权,但诗句强调的“八阵图”与他关联不大;曹操是曹魏政权奠基者,他统一北方等有诸多成就,和诗句描述的内容不契合;孙权是东吴开国皇帝,巩固了东吴在江东的统治,也与诗句所指功绩不符。所以该诗句赞颂的是三国时期诸葛亮的丰功伟绩,答案选与诗句对应人物相符的选项。

3、在下列做法中,符合举止得体要求的是()

A.态度谦卑

B.感情热烈

C.行为适度

D.举止随意

【答案】:C

【解析】举止得体形容一个人的姿态和行为得当、恰当、恰如其分。考点:职业道德与职业

4、答复上级机关的询问,应使用()。

A.通报

B.请示

C.报告

D.通知

【答案】:C

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,并非用于答复上级机关询问。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文,主要是请求上级给予决策、指示等,并非答复询问。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,所以答复上级机关询问应使用报告。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,也不是用于答复上级询问。因此,答复上级机关的询问应使用报告。

5、认识的根本任务是()。

A.以理性认识回归到感性认识

B.经过感性认识上升到理性认识,透过现象抓住事物的本质和规律

C.社会存在和社会意识的关系问题

D.社会生活的生产与再生产

【答案】:B

【解析】本题考查认识的根本任务相关知识。认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识,透过现象抓住事物的本质和规律。感性认识是对事物现象的认识,具有表面性和片面性;而理性认识是对事物本质和规律的认识,能够更深刻、更准确、更全面地反映客观事物。人们通过实践获得感性材料,再经过思维加工,实现从感性认识到理性认识的飞跃,从而把握事物的内在本质和发展规律。认识过程是从感性认识到理性认识再到实践的过程,是理性认识回到实践,而不是以理性认识回归到感性认识。社会存在和社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题。社会生活的生产与再生产是社会得以存在和发展的基础。所以该题正确答案是经过感性认识上升到理性认识,透过现象抓住事物的本质和规律。

6、我国法律规定,提起环境损害赔偿诉讼的时效期间为(),该期间自当事人知道或者应当知道其受到损害之日起计算。

A.2年

B.3年

C.4年

D.20年

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国环境保护法》相关规定,提起环境损害赔偿诉讼的时效期间为三年,从当事人知道或者应当知道其受到损害时起计算。所以该题正确答案对应的选项为三年。

7、下列作品中,称“菊”为“花之隐逸者也”的是()。

A.《病梅馆记》

B.《爱莲说》

C.《陋室铭》

D.《习惯说》

【答案】:B

【解析】该题主要考查对文学作品内容的了解。称“菊”为“花之隐逸者也”这句话出自周敦颐的《爱莲说》。《病梅馆记》是龚自珍的作品,其主要反映的是作者对病态社会的批判和变革思想;《陋室铭》是刘禹锡所写,通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己两袖清风的情怀;《习惯说》是刘蓉创作的一篇散文,围绕“习惯”问题展开论述。所以称“菊”为“花之隐逸者也”的作品是《爱莲说》。

8、胡夫金字塔:埃及()

A.帕特农神庙:雅典

B.埃菲尔铁塔:法国

C.秦始皇陵:中国

D

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