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·４４８·ＢａｓｉｃＭｅｄｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ，Ｍａｙ２０２５，Ｖｏｌ．２７Ｎｏ．５

基于学科知识图谱的生理学教学资源库的构建

王宏健，董宇华，刘晓红，王璐，潘际刚（贵州医科大学基础医学院生理学教研室，贵阳５６１１１３）

摘要：人工智能时代的到来，高等教育迫切需要教学数字化变革。而优质教学资源库的建设是推进教学高质量改革，培养

一流人才的前提条件。学科知识图谱是人工智能应用于教育数字化的关键技术之一。教学团队从政策需求和具体教学实践

两个层面来探讨基于学科知识图谱构建教学资源库的必要性；在此基础上，重点阐述了其知识点的抽取、知识关系的标注、知

识属性的注释以及数字教学资源的逐一匹配四个阶段的构建流程。然后结合建成的教学资源库在教学中的具体应用，分析

其相较于传统教学资源库的优势以及目前面临的挑战。

关键词：生理学；学科知识图谱；教学资源库；教育数字化；成果导向

中图分类号：Ｒ３３文献标志码：Ａ文章编号：２０９５－１４５０（２０２５）０５－０４４８－０４ＤＯＩ：１０．１３７５４／ｊ．ｉｓｓｎ２０９５－１４５０．２０２５．０５．１３

Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｒｅｓｏｕｒｃｅｓｌｉｂｒａｒｙｆｏｒｐｈｙｓｉｏｌｏｇｙｂａｓｅｄｏｎｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｋｎｏｗｌｅｄｇｅｇｒａｐｈ

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ｅｎｃｅｓ，ＧｕｉｚｈｏｕＭｅｄｉｃａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｇｕｉｙａｎｇ５６１１１３，Ｃｈｉｎａ）

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｗｉｔｈｔｈｅａｄｖｅｎｔｏｆｔｈｅａｒｔｉｆｉｃｉａｌｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅｅｒａ，ａｄｉｇｉｔａｌｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎｉｎｔｅａｃｈｉｎｇｈａｓｂｅｃｏｍｅａｎｕｒｇｅｎｔｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｆｏｒ

ｈｉｇｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎ．Ａｈｉｇｈ－ｑｕａｌｉｔｙｔｅａｃｈｉｎｇｒｅｓｏｕｒｃｅｓｌｉｂｒａｒｙｉｓａｐｒｅｒｅｑｕｉｓｉｔｅｆｏｒｔｅａｃｈｉｎｇｒｅｆｏｒｍｓａｎｄｔｈｅｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎｏｆｔｏｐ－ｔｉｅｒｔａｌｅｎｔｓ．

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ｐｏｌｉｃｙａｎｄｔｅａｃｈｉｎｇ，ｔｈｅｎｔｈｅｙｄｉｓｃｕｓｓｅｄｔｈｅｆｏｕｒｓｔａｇｅｓｏｆｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ：ｅｘｔｒａｃｔｉｏｎｏｆｋｎｏｗｌｅｄｇｅｐｏｉｎｔｓ，ａｎｎｏｔａｔｉｏｎｏｆｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅ

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ｂｒａｒｙ，ａｎｄｐｏｉｎｔｅｄｏｕｔｉｔｓｌｉｍｉｔａｔｉｏｎｓ．

Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｐｈｙｓｉｏｌｏｇｙ；ｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｋｎｏｗｌｅｄｇｅｇｒａｐｈ；ｔｅａｃｈｉｎｇｒｅｓｏｕｒｃｅｓｌｉｂｒａｒｙ；ｄｉｇｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｏｕｔｃｏｍｅ－ｂａｓｅｄ

ｅｄｕｃａｔｉｏｎ

科技革命带来的变革是全方位的。在未来以色，适合学生特点的教学资源相对缺乏。已有的教

②

ＣｈａｔＧＴＰ为代表的人工智能时代，教育的形态将发生学资源库各有特点，但尚缺乏