部编版人教版初一七年级语文下册《学习太空一日字里行间蕴含的感情》教学设计.docxVIP

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学科

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年级/册

七年级（下）

教材版本

人教版

课题名称

第六单元22《太空一日》

难点名称

《太空一日》人物情感分析。

难点分析

从知识角度分析为什么难

体会本文语言简洁、清晰的特点。平实的语言、简洁的词汇，读起来却惊心动魄、扣人心弦。

从学生角度分析为什么难

航天员严谨，科学的态度，强烈的爱国主义精神和为事业奉献牺牲的大无畏精神。

难点教学方法

阅读法、点拨法引导法、自主合作探究法

教学环节

教学过程

导入

2003年中国有两位顶天立地的人物，中国飞天圆梦人杨利伟，抗击非典第一功臣钟南山。钟南山我们已经很熟悉了，今天让我们一起来认识一位顶天伟人——杨利伟。

五千年前，中国人望穿星空和黑夜，畅想嫦娥奔月；一千年前，中国人透过时间和空间，镌刻敦煌飞人；四十多年前，中国人穿过飓风和火焰，升空“东方红一号”；十五年前中国人带着自豪和期盼，发射“神舟五号”载人飞船。今天就让我们跟随杨利伟一起经历太空一日。

知识讲解

（难点突破）

1、如果让你给四个小标题加上标点符号，你会怎么加呢？请同学们再次浏览全文边读边圈划出关键词句，作为所加标点的依据。

2、我们先来看第一小节：我以为自己要牺牲了，这个地方你们加了什么标点符号呢？我们先看一段小视频：（播放美国“挑战者号”升空遇难视频）

可见火箭升空存在着巨大的风险，从杨利伟对自己在起飞阶段的痛苦描述来看，似乎可以加感叹号，可是在行文叙述中，作者却很克制，在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了，在原文中我们会发现作者用了句号，“极点”和“真的”都有强烈的修饰和情感色彩，课时作者还是用了句号，从中可以感受到航天员的严谨，以及亲身经历惊险时的冷静与镇定，同时，在明知存在这么大的风险的情况下，航天员毅然执行自己的任务，也可以看出他们的勇敢、爱国，明知火箭升空存在巨大风险，但是作为中的航天员毅然接受了任务，毅然勇敢的执行了任务。

我们来看看这一部分中唯一的两个感叹句：

就这一下，指挥大厅有人喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”

这时我第一次向地面报告飞机状态：“神舟五号报告，整流罩打开正常！”

这里为什么要用感叹号，请同学们自己先读一读。

第一句旁观者为眨眼而激动欢呼，当杨利伟觉得自己快要牺牲的时候，他用的是句号，可是这时我第一次向地面报告飞机状态：“神舟五号报告，整流罩打开正常！”在这个地方作者却用了感叹号，可见首航第一关顺利完成，杨利伟心中的欣喜与如释重负。

第二小节：我看到了什么，这个地方同学们应该很快能想到问号，在太空中作者看到了各大洲和中国还有类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，请同学们阅读这两段文字，并思考能否把红体字互相调换一下，为什么？

在太空，我会准确判断地球上各大洲和各个国家的方位。

飞经亚洲，特别是经过中国上空时，我可以仔细分辨大概到哪个省，正从哪个地区上空飞过。

显然，这两个词语是不能调换的，各大洲，各个国家的方位应该是可以准确判断的，因为它们的范围比较大，而且文中说道“飞船有实时标示，有图可依，一目了然”，中国的哪个省哪个地区范围较小，飞船飞行速度快，一掠而过，因而需要“仔细分辨”，而且这个“仔细”似乎让人看到航天员在用目光温柔的抚摸祖国大地，有一种对祖国的挚爱之情。找找文中还有没有体现作者类似情感的句子呢？相关的句子还有下面两段“我的内心都期待着下一次”，“那里有我的战友和亲人”可见本文描述除了科学的严谨，还蕴含着丰富的情感，那就是对祖国浓浓的爱，所以从这里我们不仅能够看到航天员的严谨还看到了他的爱国。

文中作者并没有看到长城，为什么不厌其烦，整整写了三段？

原来作者是想验证几次努力寻找又叮嘱航天员们仔细看看，还询问过国际上的很多航天员，一个问题作者反复求证，绝不轻易下结论，从这里也可以看出来作者严谨的态度。其实文章除了这段还有很多能体现航天员严谨的地方，我们接着往下看。

第三小节：神秘的敲击声，这种神秘的敲击声到现在仍然等待破解，所以我们这里可以加省略号。因为声音至今无法再现，原因至今未明，请同学们快些浏览本节，找出哪个句子最能看出杨利伟的严谨呢？

很快我们能找到这一句话“不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听”“断断续续听了一年多”，这里出现了一个关联词“不是……就……”，其实在平时朗读的时候同学们可以在关联词上下功夫，会更容易读出句子的感情，不信，你们可以读读看，将重音放在关联词上是不是更能感受到航天员的坚定，更能够看出航天员实事求是，严谨科学的态度呢？老师范读一遍，所以从这里也可以看出杨利伟的实事求是，严谨的科学态度。

5、5时35分北京航天指挥中心向飞船发出“返回”指令，这本是让人轻松的一件事，但作者却说：归途如此惊心动魄，把这个标题当成一个句子，你会给它加上什么标点符号呢？惊心动魄，使人十分惊骇，紧张