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同分异构体书写复习课教学设计.pdfVIP

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  • 2026-01-18 发布于北京
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同分异构体书写复习课教学设计.pdf

    同分异构体的书写课型：复习课一、学情分析：我所授课的班级是高三（7）班的学生，

    本班学生化学基础较薄弱，在有机物同分异构体的书写的考题中能够看出学生对烷烃、一卤

    代烃、醛、羧酸、酯等同分异构体书写的一般方法没有掌握到位，经常出现漏写，错写等情

    况，所以可以看出学生的思维有序性的能力还需要有所提升。在做题过程中，发现学生不能

    变通，不能很好的灵活应用。所以在本专题中针对学生在一轮复习中出现的问题加以解决，

    能够将思维有序性应用于同分异构体的书写。二、考情分析：在高的常考点有以下几

    点：1、同分异构体的识别；2

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