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2026年蚌埠行知高级中学招聘21人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列人文知识选项中正确的是（）。

A.屈原是春秋时期吴国人

B.《十面埋伏》是二胡名曲

C.“花儿”是属于彝族的民歌

D.“夜郎自大”中“夜郎”指的是现在的贵州

【答案】：D

【解析】本题可根据各选项所涉及的人文知识逐一进行分析判断。屈原是中国战国时期楚国诗人、政治家，并非春秋时期吴国人，所以该描述错误。《十面埋伏》是一首中国琵琶大曲，同时也是中国十大古曲之一，并非二胡名曲，所以此描述错误。“花儿”是流传在中国西北部甘、青、宁三省（区）的汉、回、藏、东乡、保安、撒拉、土、裕固等民族中共创共享的民歌，并非彝族民歌，所以该描述错误。“夜郎自大”出自《史记·西南夷列传》，其中“夜郎”是汉代西南地区的一个小国，在今贵州西部和北部，因此“夜郎”可理解为现在的贵州，这种表述是正确的。综上，正确答案所描述的内容是“‘夜郎自大’中‘夜郎’指的是现在的贵州”。

2、关于我国的近代史，下列说法正确的是（）。

A.清政府的洋务企业属于民族资本主义企业

B.辛亥革命后民主共和观念深入每一个中国人的心中

C.半殖民地半封建社会就是指一半是殖民地社会，一半是封建社会

D.义和团运动的指导思想“扶清灭洋”既带有一定的爱国主义色彩，也带有明显的盲目排外的思想

【答案】：D

【解析】洋务企业是清政府洋务派为挽救统治危机而兴办的近代企业，包括军事工业和民用工业，本质上是封建官办企业，并非民族资本主义企业。民族资本主义企业是由民间私人投资、经营的近代企业，与洋务企业在性质、资金来源、管理模式等方面存在明显差异。辛亥革命虽推翻了清王朝统治，结束了封建君主专制制度，使民主共和观念深入人心，但当时中国地域广阔，部分偏远地区信息传播不畅、民众受教育程度较低，民主共和观念难以深入到每一个中国人心中。“半殖民地半封建社会”并非指一半是殖民地社会，一半是封建社会。“半殖民地”强调的是国家主权部分丧失，在政治、经济等方面受到外国列强控制，但仍保持着形式上的独立；“半封建”则指封建经济逐步解体，近代资本主义经济产生并有所发展，但封建的生产关系和上层建筑依然占据主导地位。义和团运动提出“扶清灭洋”的口号。“扶清”体现了反抗外国侵略的爱国主义色彩，表明义和团将斗争矛头指向外国侵略者。然而，“灭洋”具有盲目排外的思想，不分良莠地反对一切与外国有关的事物，包括先进的科学技术和文化等。所以该选项表述正确。

3、国家行政机关凭借特定强制手段，为有效贯彻国家意志，依据宪法原则对全社会实施管理的能力是（）。

A.行政权力

B.政治权力

C.社会权力

D.经济权力

【答案】：A

【解析】题目考查的是对不同权力概念的理解，破题点在于明确题干中描述的权力主体和权力特征，并与各个选项进行匹配。题干中描述的权力主体是国家行政机关，其权力特征是依靠特定强制手段、有效执行国家意志、依据宪法原则对全社会进行管理。行政权力是国家行政机关执行法律、管理国家行政事务的权力，它以国家强制力为后盾，与题干中描述的内容完全相符，所以符合这一概念的是行政权力。政治权力是政治主体对一定政治客体的制约能力，它的涵盖范围更广，并不局限于行政机关对全社会的管理，所以不符合题干描述。社会权力是指社会主体以其所拥有的社会资源对国家和社会的影响力、支配力，社会主体的范围比行政机关宽泛得多，并非专门指行政机关，因此也不符合。经济权力是指人们对经济资源的占有、使用、收益和处分等权力，主要围绕经济领域，与题干中行政机关对全社会进行管理的能力无关。

4、在社会再生产过程中，既是重要环节又是最终环节的是（）。

A.购买

B.支付

C.消费

D.分配

【答案】：C

【解析】社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费四个相互联系的环节。生产是起决定作用的环节；分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力，同时也是社会再生产过程中的重要环节。购买和支付都属于交换环节的具体行为，并非社会再生产过程中的最终环节。而分配主要是解决如何将生产出来的产品分归社会成员的问题，也不是最终环节。所以既是社会再生产过程中的重要环节也是最终环节的是消费。

5、翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动，将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为，应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果。以下选项中，除了哪个选项，都是上述论述所依赖的假设？（）

A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂

B.学生会主动地在课前学习相关