内江市重点中学2024-2025学年高三第一次十校联考生物试题试卷含解析.docVIP

内江市重点中学2024-2025学年高三第一次十校联考生物试题试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列关于生命活动调节的叙述，正确的有

①严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压

②刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射

③垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象

④突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后膜的电位变化为外负内正

⑤在草原上快速奔跑的狼体内，兴奋以局部电流的形式在神经纤维上双向传导

⑥抗生素消灭病菌的过程体现了人体的免疫防卫功能

⑦记忆细胞受到同种抗原再次刺激后，细胞周期变短

⑧2、4-D、苯乙酸均为生长素类似物

A．一项 B．两项 C．三项 D．四项

2．促红细胞生成素(ESF)既能刺激骨髓造血组织，使红细胞数增加，改善缺氧，又能抑制肝脏中的促红细胞生成素原(ESF原)的生成。下列分析正确的是（）

A．血浆是红细胞与外界环境进行物质交换的媒介

B．红细胞具有接收ESF的受体蛋白，从而改善缺氧

C．ESF抑制肝脏中的ESF原的生成属于正反馈调节

D．B细胞在骨髓中成熟，在细胞免疫中发挥重要作用

3．下列对组成细胞和生物体的有机物的描述中，正确的是（）

A．雌性激素与生长激素都能与双缩脲试剂作用呈现紫色

B．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖

C．葡萄糖、乳酸、多肽分别是光合作用、细胞呼吸、翻译的产物

D．1分子ATP水解时脱去两个磷酸基团可形成1分子腺嘌呤脱氧核苷酸

4．对图曲线模型分析不正确的是（）

A．若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，则AB段限制因素可能是酶浓度

B．若表示葡萄糖进入成熟哺乳动物红细胞速率与膜内外浓度差关系．则AB段限制因素可能是载体数量

C．此曲线可表示动物骨骼肌细胞内ATP生成量与O2供给量之间的关系

D．若表示环境温度与生物体内酶活性的关系，则该曲线不能表示恒温动物

5．下列关于神经元及其膜上动作电位的叙述，错误的是（）

A．神经元膜上特定的通道蛋白是产生电位变化的基础

B．多个小电位叠加到一定阀值可以产生动作电位

C．动作电位不会随着传导距离的增加而衰减

D．动作电位会因刺激强度的增强而增大

6．某同学用甲、乙两种浓度的2，4-D(甲浓度小于乙浓度）分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无明显差异。为了进一步确定2，4-D促进扦插枝条生根的适宜浓度，不需要（）

A．以2，4-D浓度为自变量，用同种扦插枝条进行再实验

B．再在高于乙浓度的范围设置一组浓度梯度进行实验

C．再在甲、乙浓度之间设置一组浓度梯度进行实验

D．再用蒸馏水处理作为对照组进行实验

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）已知某种二倍体自花传粉植物花的颜色受若干对独立遗传的等位基因（相关基因依次用A/a，B/b，C/c……表示）控制。现用该植物中开红花的植株甲与开黄花的纯合植株乙杂交，F1都开黄花，F1自花传粉产生F2，F2的表现型及比例为黄花：红花=27：37。请回答下列问题：

（1）在减数分裂过程中，等位基因伴随着________分开而分离，分别进入不同配子中。

（2）F1植株的基因型是__________，F2黄花植株的基因型有____________种。F2的红花植株中自交后代发生性状分离的占___________。

（3）将F1的花粉进行离体培养后并用一定浓度秋水仙素处理使其染色体数目加倍，培育成植株群体（M）。理论上，该植株群体（M）的表现型及比例是__________________。

（4）现有一株基因型未知的黄花植株（N），请通过实验来判断其是纯合子还是杂合子（写出最简单的实验思路并预期实验结果和结论）。

实验思路：______________________________。

预期实验结果和结论：__________________。

8．（10分）自然生态系统类型众多，比如草原生态系统、森林生态系统、河流生态系统等。请回答：

（1）草原生态系统中，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的