【九上浙教版期末】浙江省杭州市西湖区2024-2025学年九年级上学期期末数学试卷.docxVIP

【九上浙教版期末】浙江省杭州市西湖区2024-2025学年九年级上学期期末数学试卷.docx

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2024-2025学年浙江省杭州市西湖区九年级(上)期末数学试卷

一.选择题:本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.(3分)二次函数y=(x﹣1)2+2的图象的顶点坐标是()

A.(﹣1,2) B.(1,2) C.(1,﹣2) D.(﹣1,﹣2)

2.(3分)如图,五线谱由等距离的五条平行横线组成,现有一条截线与五线谱交于点A,B,C.若线段AB=6,则线段BC的长为()

A.12 B.2 C.3 D.

3.(3分)如图,在⊙O中,弦AB=8,半径OC⊥AB于点D,OD=3,则⊙O的半径为()

A.73 B.55 C.256 D.

4.(3分)一个箱子里有7个白球,2个红球,1个黑球,它们除颜色外其余均相同.从箱子里任意摸出一个球是红球的概率为()

A.710 B.15 C.110

5.(3分)杭扇,素称“杭州雅扇”,与杭州丝绸、龙井茶被誉为“杭产三绝”.如图,某款杭扇完全打开后的展开图为扇形,该扇形圆心角为160°,半径是30cm,则扇形的面积为()cm2.

A.40π3 B.80π3 C.400π D.

6.(3分)二次函数y=ax2+bx+c(a,b,c为常数,a≠0)部分x,y的对应值如下表:

x

0

1

3

4

y

1

﹣1

1

5

则下列判断中正确的是()

A.函数图象的开口向下

B.当x>2时,y随x的增大而增大

C.当y>1时,x>3

D.y最小值为﹣1

7.(3分)如图,△ABC绕点A逆时针旋转20°得到△AB′C′,点C恰好落在B′C′上,则∠ACB的度数为()

A.60° B.70° C.80° D.90°

8.(3分)如图,已知A,B,C,D是⊙O上依逆时针顺序排列的四个点,且满足AB+CD=180°,设弦BC=x,AD=y,若⊙O的半径为10,则在x

A.x+y B.xy C.x2+y2 D.x

9.(3分)已知二次函数y=kx2+2x+c(k,c为常数,k≠0),当y>0时,﹣1<x<2,则二次函数y=kx2﹣2x+c的图象可能为()

A. B.

C. D.

10.(3分)如图是由边长为1的小正方形组成的5×3网格,△ABC的顶点及点M,N都是格点,AB与格线CN交于点D,AC与MN交于点E.则有以下四个结论:①AB=2MN;②CE=2AE;③∠ADE=∠ACB;④∠ACB=

A.①② B.①④ C.③④ D.①②③

二、填空题:本大题有6个小题,每小题3分,共18分。

11.(3分)已知a2=b3(a≠0,b≠0),则a

12.(3分)在分别写有数字2,3,5的三张小卡片中(卡片只有数字不同,其余完全一样),随机抽出两张卡片,则卡片上数字和为偶数的概率为.

13.(3分)如图,已知正方形ABCD与正五边形EFGCH都内接于⊙O,则∠DCH的度数为.

14.(3分)如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,对角线AC和BD交于点O,若S△ABDS△BCD=13

15.(3分)已知两个不同的点A(a,﹣1),B(b,﹣1)都在二次函数y=x2﹣3x的图象上,则代数式1a2+1+1

16.(3分)如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD为BC上的中线,将△ADC沿直线AD翻折得到△ADC′,C′D与AB交于点F,连接CC′与AB,AD分别交于点E,O,连接BC′,则∠CC′B=.若BEAE=34,则BF

三、解答题:本大题有8个小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(8分)已知二次函数y=ax2﹣2ax﹣3(a≠0)的图象经过点(1,﹣4).

(1)求a的值和二次函数的对称轴.

(2)若把该函数图象向上平移m(m>0)个单位长度后与x轴恰好只有一个交点,求m的值.

18.(8分)如图,在△ABC中,点D,E分别在边AB,AC上,连接DE.有以下四个条件:①∠AED=∠B;②∠BDE+∠C=180°;③AD?AB=AE?AC;④ADAC

(1)请你从中任选一个条件,使得△ABC∽△AED,并说明理由.

注:如果选择多个结论分别作答,按第一个解答计分.

(2)在(1)的前提下,若点E为AC中点,AE=2AD=6,求线段AB的长.

19.(8分)某校开设了内容丰富的社团活动,大受同学们的欢迎.

(1)若小丽和小红在“A.快乐农场”、“B.鲁班传人”、“C.花式编织”这三个社团中各随机选择1个,求她们选到相同社团的概率.(社团名称可用A,B,C表示)

(2)小亮参加了“快乐农场”社团,准备种植一批油麦菜,他经过大量的种子发芽实验对种子的发芽率进行了统计,得到数据

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