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2025年学前教育工作总结及2026年工作安排

2025年，在各级教育部门统筹推进下，学前教育事业以“普及普惠、安全优质”为目标，聚焦关键领域精准发力，在资源供给、保教质量、队伍建设、家园协同等方面取得显著进展，为幼儿健康成长奠定坚实基础。

一、2025年工作成效总结

（一）普及普惠水平实现新提升，公益属性持续强化

全年新增普惠性幼儿园学位1.2万个，其中乡镇及以下地区占比65%，有效缓解“入园难”“入园贵”问题。截至2025年底，全市学前三年毛入园率达93.8%，较上年提升1.2个百分点；公办园在园幼儿占比58%，普惠性幼儿园覆盖率稳定在92%，超额完成年度目标。聚焦小区配套园治理，开展专项“回头看”，对12个新建小区配套园严格落实“同步规划、同步建设、同步交付”要求，收回并办成公办园或委托办成普惠园的比例达100%，彻底杜绝“配套园闲置”“高收费民办园”等历史遗留问题。特殊群体保障更精准，通过“一园一策”落实随迁子女入园1.8万人次，留守儿童入园率保持99%以上，困难家庭幼儿资助覆盖率100%，确保“应入尽入”。

（二）保教质量内涵式发展，育人模式更趋科学

以“去小学化”专项治理为抓手，全年开展联合督查4轮，覆盖95%以上幼儿园，整改“提前教授拼音、算术”等违规行为园所32所，推动“以游戏为基本活动”理念落地。全市85%的幼儿园建立“生活化、游戏化”园本课程，其中12所幼儿园开发的“自然教育”“传统节日课程”被列为省级优秀案例。教研体系效能显著提升，建立“市级专家+县级骨干+园所教师”三级教研网络，全年开展区域教研活动68场、园本教研1200余次，覆盖教师1.5万人次；组织“幼儿园优秀活动设计”评选，36个活动案例获省级奖项，带动教师从“重教学”向“重观察”“重生成”转变。示范引领作用凸显，新增省级示范园8所、市级示范园20所，通过“结对帮扶”“送教下乡”等方式，辐射带动120所薄弱园所提升保教质量，城乡园所“质量差距”较上年缩小15%。

（三）教师队伍建设取得关键突破，专业能力显著增强

教师编制与待遇保障全面落实，通过“县管校聘”“周转编制”等方式，为23所民办普惠园补充在编教师186名，全市幼儿园在编教师比例达42%，较上年提高8个百分点；落实“同工同酬”政策，民办普惠园教师平均工资达当地社平工资的85%，较上年增长10%，社保缴纳率100%。分层分类培训体系更完善，针对新教师、骨干教师、园长三类群体，开展“入职适应培训”“游戏化教学工作坊”“园所管理高级研修”等专项培训，全年参训教师1.2万人次，其中农村教师占比60%；组织“教师技能大赛”“观察记录评比”等活动，26名教师获省级奖项，教师观察分析、环境创设、家园沟通等核心能力明显提升。

（四）家园共育机制不断健全，协同育人氛围更浓厚

家长教育指导实现全覆盖，全市98%的幼儿园建立家长学校，开发“每月一课”家庭教育课程，通过线上直播、线下讲座等形式，开展育儿指导活动2800余场，覆盖家长8.6万人次，家长科学育儿知晓率从78%提升至89%。家园互动形式更丰富，推行“家长开放日”“亲子游戏周”“家庭资源共享”等活动，全年开展各类亲子活动4000余场，参与家庭超10万户；建立“幼儿成长档案”家园共写机制，教师与家长每周沟通率达100%，有效缓解“教育焦虑”。特殊家庭支持更精准，针对单亲家庭、隔代抚养家庭等，组织“一对一”家庭教育指导2000余次，帮助家长掌握个性化教育方法，家园协同从“形式参与”向“深度合作”转变。

（五）安全保障体系全面筑牢，幼儿成长环境更安心

安全隐患排查整改常态化，全年开展“消防、食品、校车”等专项检查6轮，排查园所2300所次，整改安全隐患450项，整改率100%；投入资金2000万元，完成80所园所消防设施升级、120所园所食堂“明厨亮灶”改造，校园监控覆盖率达100%，一键报警装置安装率100%。应急管理能力显著提升，组织“防暴恐”“防火”“防溺水”等应急演练2600场，覆盖师生15万人次，教师、保安应急处置技能考核合格率100%；联合公安、市场监管等部门，在上下学高峰时段设置“护学岗”1200个，幼儿接送安全系数大幅提升。心理健康干预机制初步建立，为120所园所配备专职或兼职心理教师，开展幼儿情绪行为观察与干预培训80场，帮助300余名幼儿缓解分离焦虑、攻击性行为等问题，心理健康服务从“事后干预”向“事前预防”延伸。

二、存在的主要问题

尽管2025年工作成效显著，但对照“幼有优育”目标，仍存在以下不足：一是区域发展不均衡问题突出，部分城乡结合部、人口净流入集中区学位供给依然紧张，优质园所资源向农村地区辐射力度需进一步加大；二是教师专业能力存在差异，新教师、转岗教师在观察记录、