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2026/01/13

幼儿情绪管理绘本故事ppt模板

汇报人：WPS

CONTENTS

目录

01

模板设计

02

适用场景

03

优势特点

04

使用方法

01

模板设计

页面布局规划

情绪场景分区设计

参考《我的情绪小怪兽》绘本，将页面划分为快乐黄色区愤怒红色区等板块，每个区域用对应情绪色卡与卡通怪兽形象标识。

互动元素嵌入式布局

在故事讲解页底部设置可点击的情绪表情图标（如哭泣、微笑），点击后弹出对应情绪管理小技巧对话框，类似幼儿园互动课件设计。

色彩搭配方案

情绪主题色系统

参考《我的情绪小怪兽》绘本，用黄色代表快乐、蓝色代表悲伤、红色代表愤怒，形成幼儿易懂的情绪色彩符号体系。

低饱和柔和色系

采用莫兰迪色系中的浅粉、薄荷绿、米白，如绘本《杰瑞的冷静太空》内页配色，降低视觉刺激保护幼儿视力。

场景化色彩应用

在“生气场景”页面用橙红色渐变搭配黑色线条，参考《菲菲生气了》插画风格，强化情绪与色彩的关联性。

元素风格选择

卡通形象设计

采用圆润线条绘制拟人化动物角色，如微笑的小熊、流泪的小兔，参考《我的情绪小怪兽》绘本角色风格。

色彩搭配方案

选用柔和马卡龙色系，如开心用明黄、平静用浅蓝，避免高饱和色，符合《杰瑞的冷静太空》色彩心理学应用。

元素风格选择

互动元素融入

每页添加可点击情绪标签图标（如星星代表开心），类似《菲菲生气了》绘本中翻页触发情绪变化的设计。

场景化背景

采用幼儿园、家庭等真实场景插画，参考《大卫，不可以》中贴近幼儿生活的场景构建方式。

02

适用场景

幼儿园教学

集体情绪绘本共读课

教师带领幼儿共读《我的情绪小怪兽》，通过颜色卡片分组演绎故事，引导孩子识别不同情绪的外在表现。

角色扮演情绪情景剧

结合绘本《生气汤》设计互动游戏，让幼儿模仿主人公煮“生气汤”的动作，学习用安全方式释放愤怒情绪。

情绪主题区域活动

在美工区提供彩纸、黏土，让幼儿制作“情绪表情面具”，如开心的笑脸、难过的哭脸，巩固对情绪的认知与表达。

家庭亲子教育

01

亲子共读情绪绘本

家长与孩子共读《我的情绪小怪兽》，通过色彩怪兽形象，引导孩子识别并说出自己当下的情绪，如蓝色代表悲伤。

02

角色扮演绘本情景

家长和孩子扮演《菲菲生气了》中的角色，模仿菲菲生气时跺脚、跑开的动作，体验情绪变化并学习平复方法。

03

优势特点

故事内容丰富

睡前共读情绪绘本

每晚睡前，家长与孩子共读《我的情绪小怪兽》，通过色彩鲜明的图画引导孩子识别愤怒、悲伤等情绪，用拥抱回应孩子的情感表达。

亲子角色扮演游戏

家长与孩子扮演《菲菲生气了》中的角色，模仿菲菲从愤怒到平静的过程，让孩子在互动中学会用深呼吸缓解情绪。

视觉效果良好

情绪主题分区布局

采用“情绪识别区+故事演绎区+互动引导区”三栏布局，如《我的情绪小怪兽》模板将色彩色块与对应表情图标分区域呈现。

动态元素嵌入设计

在页面底部设置可点击的情绪转盘动画，点击“生气”图标会弹出对应绘本故事的缩略图与文字简介。

互动性设计强

情绪主题色系统

参考《我的情绪小怪兽》绘本，用黄色（快乐）、蓝色（平静）、绿色（平静）等色块分区，匹配不同情绪场景。

低饱和柔和色系

采用莫兰迪色系中的淡粉、浅蓝、米白，如绘本《菲菲生气了》封面配色，减少视觉刺激。

对比色点缀方案

以浅灰为背景，用橙色（活力）点缀标题，参考《杰瑞的冷静太空》内页设计，突出情绪关键词。

04

使用方法

基本操作指南

情绪主题绘本课

幼儿园每周开展2次情绪绘本课，如《我的情绪小怪兽》，通过角色扮演让幼儿识别喜怒哀乐，表达内心感受。

区域活动融入

在阅读区投放《生气汤》等绘本，幼儿自由阅读后，用绘画表达情绪，教师引导分享故事中的情绪调节方法。

集体游戏互动

组织“情绪传递”游戏，结合《菲菲生气了》绘本，幼儿传递情绪卡片并模仿表情，学习理解他人情绪。

个性化修改建议

色彩系统设计

采用马卡龙色系，如淡粉（代表开心）、浅蓝（代表平静），参考绘本《我的情绪小怪兽》的色彩情绪对应方案。

角色形象设计

设计圆头圆脑的动物形象，如微笑的兔子（开心）、流泪的小熊，贴合幼儿情绪认知场景。

字体选用策略

标题用方正少儿简体，正文搭配华康俪金黑W8，字号不小于24号，确保投影时清晰易读。

背景元素搭配

以云朵、彩虹、气球等柔和图案为背景，避免复杂花纹，参考《猜猜我有多爱你》绘本的简约风格。

THEEND

谢谢