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巴马教学设计

一、本计划制订的依据1.教学要求背景分析：

要分析清学生目前对音乐知识的了情况，民族器乐的审美能力。要

列出本班中相对优秀、良好、合格的学生比例，充分看到学生学习乐器的

内在潜力。

二、具体实施计划

本班的学员有新老成员组成，在教学上对新成员首先介绍巴乌，以及

吹奏的注意点，呼吸方法等，老成员再复习一遍，本学期要学习的内容如

下：

1.学生应掌握的内容：

(1)巴乌介绍(巴乌的历史渊源、巴乌构造、巴乌音域、巴乌分类、

巴乌怎样保养等)

(2)巴乌演奏的基本姿式、按孔部位和方法、口型、吹奏的呼吸方

法、巴乌演奏指法。

(3)巴乌基本发音练习：(56712356)练习曲。

..(4)学会初级乐曲：《希翼》(韩剧《大长今》主题歌)、

《找朋友》、《共产儿童团歌》、《新年好》

(5)单吐技巧：音头练习、音头与长音练习

(6)能说出若干首巴乌名曲：名曲赏析一一《阿值人民唱新歌》、

《有一个漂亮的地方》、《金风吹来的时候》、《星星索》、《婚誓》、

《军港之夜》、《月光下的风尾竹》、《漂亮的金孔雀》、《竹林深处》、

《瑶族舞曲》、《打跳欢歌》等。

2、基本乐理学生应掌握的内容：

（1）音符2（）音程3（）住手符4（）节奏与节奏型5（）节拍6（）

小节线、双纵线7（）拍子8（）演奏记号9（）调号（10）音区与音域

（11）音乐的速度与力度常（用术语）（12）省略记号1（3）装饰音等相

关知识点。

3、学生应掌握的内容：

1（）常用基本技巧双（吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指

颤音、滑音、震音）每种技巧所对应的练习曲。

2（）乐曲：《活指练习一》、《映山红》、《康定情歌》、《苗

家姑娘过山来》、《月光下的凤尾竹》、《阿值人民唱新歌》、《婚誓》、

《希望人长久》

二、具体实施方法

“艺术教育一巴乌是一门实践性很强的艺术这就要求在巴乌教学中,

应创设多种情境，提供各种形式，引导学生积极主动地投入到巴乌活动中

去应充分开辟学生的潜力要与学生良好的沟通通过师生情感互动，

激发学生表现欲望在教学过程中，营造平等的教学氛围，尊重学生的理

解与创造，善于捕捉学生创造的闪光点，鼓励学生产生创造的勇气，树立

舞台表演实践的信心，提高音乐表演心理素质

乐余中心小学备课纸

走进巴乌

教学目标:

采用课前预习，课上学生互学，教师稍加指导的方法，让学生初步掌

握巴乌的演奏技法，并吹奏乐曲《金孔雀轻轻跳》，教育学生要珍视友谊,

培养乐观向上的生活态度

教学重点：巴乌的演奏技法运用正确的方法吹奏乐曲《金孔雀轻轻

跳》

教学难点：如何掌握巴乌的演奏技法教学过程：

一、师生问好

二、创设情境，激发学习兴趣

三、新课教学

1.讲授巴乌的构造：巴乌是很有特色的乐器，形状和构造别具一格

它和葫芦丝很像，由一个类似葫芦，1根竹管和平枚金属簧片组成，通体

长约30厘米在葫芦的柄端，插一竹管为吹口，整个葫芦做气箱竹管

上面开着7个正（6背1）音孔，可吹出由g、a〃一个八度的旋律音，称为

主管

2.讲授巴乌的演奏姿式：①站姿要求是：身体自然站立，双脚略

分开，呈外八字站稳，两腿直立，身体的重心点放在两腿之间必（要时可

摆布挪移）。上身直，但不能僵硬。头部直仰，胸部自然起。目视正

前方。双肩松驰平衡。两肘自然下垂，两臂不可夹住身体，要与腰间保持

一