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小学数学“数学实践活动”教学策略研究论文

摘要：本文以小学数学“数学实践活动”为研究对象，旨在探讨有效的教学策略，以提升学生的数学实践能力。通过分析当前小学数学教学中的问题，提出了针对性的教学策略，为小学数学实践活动教学提供理论支持和实践指导。

关键词：小学数学；数学实践活动；教学策略

一、问题的提出

（一）1.当前小学数学教学过于注重知识传授，忽视实践能力的培养

在当前的小学数学教学中，教师往往过于关注数学知识的传授，而忽略了数学实践活动的开展。这种做法导致学生在掌握了大量数学知识的同时，却缺乏解决实际问题的能力。具体表现在以下三个方面：

（1）教师在课堂教学中，过于强调公式、定理的记忆，而