海南省儋州第一中学2025届高考生物试题一轮复习高中总复习含解析.docVIP

海南省儋州第一中学2025届高考生物试题一轮复习高中总复习

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．关于生物体内物质和结构的叙述，正确的是（）

A．蛋白质分子在水浴高温下肽键断裂而变性失活

B．人体细胞的核DNA和转运RNA中均含有碱基对

C．线粒体内膜和叶绿体内膜上都有ATP的产生

D．生物膜系统的主要作用体现在细胞间的协调配合

2．下列关于体温调节和水盐调节的说法，错误的是（）

A．体温调节需要反射弧参与，水盐平衡调节不需要反射弧参与

B．体温调节和水盐平衡调节都能通过反馈调节来维持相对平衡

C．体温调节和水盐平衡调节都需要下丘脑合成的激素的参与

D．体温调节和水盐平衡调节的神经中枢都位于下丘脑

3．如图，甲表示某环境的条件变化情况，乙、丙表示该环境中两种动物的种群数量变化曲线，下列有关叙述正确的是（）

A．乙、丙两种动物的种间关系最可能是竞争

B．环境条件的改变对种群的K值影响不大

C．t3之后，乙种群数量将呈“J”型増长

D．t1～t2之间，乙、丙种群数量相对稳定，有赖于正反馈调节机制

4．家族性高胆固醇血症是一种单基因遗传病（由A、a控制），该病在人群中的发病率没有明显的性别差异。如图为某家族部分系谱图，其中已故男女的基因型及表现型无法获知，Ⅱ6不携带该病的致病基因。下列分析错误的是（）

A．该病的致病基因位于常染色体上

B．Ⅱ5个体的基因型为AA或Aa

C．Ⅱ4和Ⅲ10个体基因型相同的概率为1

D．Ⅲ8和Ⅲ9再生一个孩子患病概率为3/4

5．狂犬病病毒是一种嗜神经病毒，可由神经-肌肉接点处入侵神经细胞，过程如图所示。目前疫苗接种是预防和控制狂犬病发病最有效的措施。下列选项正确的（）

A．狂犬病病毒与乙酰胆碱（兴奋型神经递质）的受体结合，有利于兴奋的传递

B．吞噬细胞吞噬侵入人体的部分病毒，此过程属于人体第三道防线发挥作用

C．人被咬伤后可注射狂犬疫苗，以刺激T细胞产生抗体直接消灭病毒

D．狂犬病病毒被胞吞进入突触小体并沿着轴突逆行，与神经冲动传导方向相反

6．研究人员对某植物进行不同程度的遮光处理，一段时间后测定叶片的各项生理特征，结果如下表所示。下列相关叙述正确的是（）

A．用层析液提取叶片光合色素时，加入碳酸钙能保护叶绿素

B．遮光处理后，该植物的根系细胞从土壤中吸收的Mg2+减少

C．与75%遮光组植株相比，90%遮光组植株叶肉细胞内C5的生成速率较高

D．若要探究温度对该植物光合速率的影响，适宜在遮光75%的条件下进行

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）2017年塞罕坝林场建设者被联合国授予——地球卫士奖。因种种原因塞罕坝林场早年“飞鸟无栖树，黄沙遮天日”。新中国成立后，经过一代代人的努力，到2014年塞罕坝的森林覆盖率提高到1．5%，塞罕坝的林场工人创造了荒原变林海的绿色奇迹，诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念。请回答：

（1）塞罕坝林场工人摸索出适合当地气候的树种，辅以先进的搭配和混交技术，将严重退化的群落逐渐恢复到砍伐前的状态，这属于生态学上群落的______；人类活动对它的影响是_________。

（2）在塞罕坝群落的变化过程中，灌木群落代替草本群落的原因是_________。

（3）当塞罕坝的草原返青时，“绿色”为昆虫提供了采食的信息，这表明了信息传递在生态系统中的作用是_____________；昆虫吃草后，其同化能量除了用于生长发育繁殖外，还有_________。

8．（10分）下图是某高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图，请回答下列问题：

（1）坐标图中纵坐标表示_____________（染色体/DNA）的变化，由分裂图可知，坐标图的纵坐标中a＝________。

（2）H→I段表示发生了______________，之后进行的细胞分裂方式是____________。

（3）CD段，细胞中染色体、染色单体和DNA分子数量之比为_________。

（4）在分裂图中，含有同源染色体的是________；含有姐妹染色单体的是________。

（5）分裂图①的细胞名称为________________，一个这样的细胞能产生________种生殖细胞。

（6）分裂图③中产生的子细胞名称为___________。

9．（10分）蛋白质是生命活动的主要承担者，但蛋白质在高温条件下易变性，研究人