2026年长郡中学国际部诚聘全球精英教师备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

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2026年长郡中学国际部诚聘全球精英教师备考题库及1套参考答案详解.docx

2026年长郡中学国际部诚聘全球精英教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于管理层次和管理幅度的说法中,不正确的是()。

A.从形式上看,管理幅度仅表示了一名领导者直接领导的下级人员的人数

B.管理层次描述的是组织内部纵向划分管理层级的数额

C.管理幅度与管理层次之间存在相互制约关系,其中起主导作用的是管理层次

D.管理幅度与管理层次成反比例的数量关系

【答案】:C

【解析】从形式上看,管理幅度的确仅表示一名领导者直接领导的下级人员的人数,这是对管理幅度这一概念在形式层面的准确描述。管理层次描述的就是组织内部纵向划分管理层级的数额,这是管理层次概念的基本定义。管理幅度与管理层次之间存在相互制约关系,但起主导作用的是管理幅度,而非管理层次。因为管理幅度的大小直接影响到组织的管理效率和结构,当管理幅度较宽时,管理层次相对较少;反之,管理层次会增多。管理幅度与管理层次成反比例的数量关系,即管理幅度越大,管理层次越少;管理幅度越小,管理层次越多。所以不正确的说法是认为起主导作用的是管理层次。

2、十九大报告指出,经过长期努力,中国特色社会主义进入()。

A.新时期

B.新时代

C.新阶段

D.新哲理

【答案】:B

【解析】十九大报告明确指出,经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。新时期一般是指改革开放后一段时期的表述;新阶段表述较为宽泛,未准确概括当前特定的历史方位;新哲理并非十九大报告对中国特色社会主义发展阶段的表述,所以正确答案是新时代。

3、下列属于心理方法的是()。

A.游说策动

B.尊重

C.信任

D.培训

【答案】:D

【解析】心理方法是指在管理过程中运用心理学知识,对人们的心理施加影响,从而调动人们积极性的方法。游说策动是通过劝说、引导等方式来影响他人的行为和决策,主要侧重于言语和策略方面,并非心理方法。培训是一种提升人员技能和知识的手段,重点在于知识的传授和技能的培养,不属于心理方法。尊重是对他人人格、意见等的认可和重视,能让对方感受到自身价值,产生积极的心理体验,进而提升工作积极性和主动性;信任则体现为对他人能力和品德的相信,会使对方感受到被肯定和依赖,增强自信心和责任感,激发内在动力。所以尊重和信任属于心理方法。

4、依据《中华人民共和国刑法》规定,已满()周岁的人故意犯罪的,可从轻或者减轻处罚。

A.八十

B.七十五

C.六十

D.五十五

【答案】:B

【解析】依据《中华人民共和国刑法》第十七条之一,已满七十五周岁的人故意犯罪的,可以从轻或者减轻处罚;过失犯罪的,应当从轻或者减轻处罚。所以此题目正确答案对应表述为已满七十五周岁。

5、商业利润的真正来源是()。

A.流通领域中商品买卖的差额

B.流通中创造的价值

C.生产过程与流通过程共同创造的价值

D.产业工人创造的剩余价值

【答案】:D

【解析】商业利润是商业资本家从事商业经营活动所获得的利润。商业资本家获得商业利润的具体途径是商品的销售价格高于商品的购买价格,其间的差额就包含着商业利润。但这只是表面现象,并非商业利润的真正来源。流通领域不创造价值和剩余价值,它只是实现商品的价值和剩余价值。无论是单纯的商品买卖活动,还是所谓的在流通中进行的所谓“创造”,都不会使价值增殖,所以商业利润不是来自流通领域中商品买卖的差额,也不是流通中创造的价值。从本质上看,商业利润的真正来源是产业工人创造的剩余价值。产业资本家把一部分剩余价值让渡给商业资本家,是通过价格差额来实现的,即产业资本家按低于生产价格的价格把商品卖给商业资本家,商业资本家再按生产价格把商品卖给消费者,这两者之间的差额就形成了商业利润。商业资本家参与了剩余价值的分配,与产业资本家共同瓜分产业工人创造的剩余价值,而不是生产过程与流通过程共同创造价值产生商业利润。所以商业利润的真正来源是产业工人创造的剩余价值。

6、如无特殊说明,公文格式各要素一般用3号仿宋字体。下列哪项不是使用的该字体?()

A.主送机关

B.发文字号

C.正文

D.发文机关标志

【答案】:D

【解析】公文格式各要素若无特殊说明一般用3号仿宋字体。主送机关、正文通常是用3号仿宋字体;发文字号一般用3号仿宋体字。而发文机关标志使用的是红色小标宋体字,并非3号仿宋字体。所以不是使用3号仿宋字体的是发文机关标志。

7、按照财政支出的受益范围分类,财政支出可分为一般利益支出和特殊利益支出。以下属于特殊利益支出的是()。

A.行政管理支出

B.国防支出

C.医疗卫生支出

D.司法支出

【答案】:C

【解析】按财政支出受益范围分类,财政支出分为一般利益支出和特殊利益支出。一般利益支出是全体社会成员均能享受其所提供利益的支出,具有共同消费或联合受益的

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