培养科学素养，探索未知班会.pptxVIP

2026/01/06培养科学素养，探索未知班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会前期准备02班会流程安排03互动环节设计04班会后续影响

班会前期准备01

确定班会主题与目的调研学生科学兴趣方向通过问卷调查收集学生对天文、生物等领域兴趣数据，如85%学生希望增加实验类活动，为主题定位提供依据。明确素养培养具体目标参考《中国学生发展核心素养》框架，设定能设计简单实验验证假设等可量化目标，如掌握3种基础实验方法。结合热点事件设计主题切入点选取祝融号火星探测等近期科技热点，策划火星生存挑战互动环节，增强主题时效性与吸引力。

安排人员分工科学实验组选拔3名动手能力强的同学，负责准备“水火箭制作”实验材料，如饮料瓶、打气筒等，需提前测试发射效果。互动主持组挑选2名表达流畅的同学，设计“科学知识问答”环节，参考《最强大脑》题型，准备10道趣味题目。物资采购组安排2名细心的同学，采购实验记录本（30本）、放大镜（15个）、科学主题贴纸等，预算控制在200元内。

班会流程安排02

开场介绍科学素养科学素养的内涵科学素养包括科学知识、思维与方法，如牛顿发现万有引力，体现观察、推理和验证的科学思维过程。科学素养的重要性我国青少年科学素养达标率仅20%，提升科学素养能帮助我们更好地理解世界、解决实际问题。生活中的科学素养案例航天员王亚平太空授课，通过水膜实验等生动展示科学原理，激发无数青少年对科学的兴趣。

分享科学探索故事南丁格尔的统计革命19世纪中叶，南丁格尔用极坐标图展示战地医院数据，直观呈现卫生条件与死亡率关系，推动现代护理科学建立。屠呦呦发现青蒿素20世纪70年代，屠呦呦从古籍中获灵感，历经191次实验提取青蒿素，拯救全球数百万疟疾患者，彰显传统智慧与科学探索的结合。

科普知识讲解与答疑科学现象解析以彩虹形成原理为例，用三棱镜现场演示光的色散，结合雨后天空实景图，让学生直观理解七色光的形成过程。科学家故事分享讲述袁隆平院士研究杂交水稻时，顶着烈日在试验田反复筛选稻种，历经8年终于成功培育出高产杂交水稻的故事。生活科学小实验开展瓶子吹气球实验：在瓶中放入小苏打和醋，观察化学反应产生的气体使气球膨胀，解释酸碱反应的科学原理。

总结本次班会要点科学素养认知深化通过“北斗卫星导航系统研发团队”案例，同学们理解到科学探索需严谨态度与团队协作，激发主动探究兴趣。未知探索方法掌握学习“科学家袁隆平数十年坚持杂交水稻研究”经历，认识到观察、实验、验证是探索未知的核心步骤。后续行动方向明确班会倡议组建“班级科学兴趣小组”，计划每月开展1次实验活动，如“植物生长对比观察”，延续探索热情。

互动环节设计03

科学知识问答竞赛竞赛题目设计题目涵盖天文、生物等领域，如“地球绕太阳一周需多久”“蝴蝶幼虫叫什么”，参考小学科学教材知识点。竞赛规则说明分必答、抢答环节，必答题每组3题每题10分，抢答题答对加20分答错扣10分，设主持人与计分员。竞赛奖励设置答对题目累计积分，总分前三组获“科学小达人”证书及天文望远镜模型、生物观察套装等科学教具。

小组讨论科学问题设计贴近生活的科学议题围绕“厨房油污如何去除”设计议题，引导学生结合洗洁精去油原理，用家中常见材料开展对比实验讨论。引入科学家探索案例以屠呦呦从古籍中发现青蒿素为例，让小组分析科学家如何通过观察与实验解决医学难题。模拟科研团队协作每组分配“火星土壤成分分析”任务，需分工查阅资料、设计实验方案，重现科研团队合作流程。

班会后续影响04

鼓励持续探索科学开展班级科学角活动每周设置科学角主题，如天文观测周，学生用简易望远镜记录月相变化，分享发现并制作观察手册。组织科学兴趣小组成立环保探秘小组，学生定期检测校园水质pH值，对比雨水与自来水数据，形成简易分析报告。举办家庭科学实验日鼓励学生与家长合作完成鸡蛋浮水等实验，拍摄过程视频在班级群展示，评选最佳创意实验奖。

收集反馈改进班会发放匿名问卷设计含科学素养提升效果、活动趣味性等10题问卷，会后3天收集，如动手实验环节是否激发探索欲等具体问题。小组代表座谈会组织5名学生代表座谈，记录天文观测活动时间不足科学小实验材料需改进等12条具体建议。教师复盘研讨会班主任联合科学老师分析反馈，引用85%学生希望增加户外观察数据，制定下月增设植物栽培观察活动计划。

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