最新人教版小学五年级数学下册《约分》第二课时精品教案.docx

最大公因数

教材第62页的内容及练习十五第7、8、9、11题。

1.结合实际问题,理解公因数和最大公因数的意义。

2.在探索公因数和最大公因数意义的过程中,经历观察、猜测、归纳等数学活动,进一步发展推理能力。在解决问题的过程中,能有条理、有根据地进行思考。

3.学会用公因数、最大公因数的知识解决简单的实际问题,体验数学与生活的密切联系。在学生探索新知的过程中,培养学生学好数学的信心以及小组成员之间互相合作的精神。

重点:运用公因数与最大公因数解决实际问题。

难点:找公因数和最大公因数的方法。

投影仪、正方形纸片若干。

师:现在咱们的生活条件好了,几乎家家室内的地面都铺上了地砖,连咱们多媒体