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《认识身边的树》参考教学计划

篇1：熟悉身边的树教案

教学目标：

了解校内各种树的有关学问，以及树木对人类的自下而上环境所起的重要作用。观赏以树木为主题的绘画作品，培育同学擅长观看自己身边熟识的事物，加强对身边环境的了解和熟悉，增加环保意识。

能依据老师提出的要求，搜集有关信息，并在老师的引导下，通过树木的形状对比，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。

重点难点：

重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类亲密的关系，加深对树的熟悉和对环保重要性的熟悉。尝试用绘画的形式表现身边的树。

难点：通过树的形状特征来表现不同的树。

课时支配：2课时

德育渗透：

树立环保意识，培育同学喜爱校内、喜爱家乡、喜爱自然的思想感情。

材料预备：

图片、课件、彩笔、油画棒、颜料等。

教学过程：

1、组织教学

2、引入新课

（1）让同学看一段录像，观看各种树木的成长过程。

提出问题：

①你看到了什么？

②你能讲出它们的名字吗？

③它们的生长有什么不同吗？

④你们还想了解哪些学问？

3、讲授新课

（1）组织同学展现图片。

提出问题：

①你都熟悉哪些树？

②这些树的生长特点？

③树的各部分都有哪些作用？

（2）出示课件。带领同学观看分析。

解决的问题：

①“树”大体可分为几大部分。

②在表现不同树种时，可以从哪些方面去区分。

③同一种树，从不同的角度去观看，其姿势也不同。

（3）老师展现各种绘画。

提出问题：

画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地方？

4、室外写生

老师进行有目的的辅导。

同学散开，自由观看、写生。

5、小结

组织同学展现，沟通，讲评。

同学评价：先自评，再大家评，在评论时要简洁地介绍一下树的学问。

6、延展

（1）课件：画家笔下的树。

（2）录像：我国其他地区出名的树种。

篇2：熟悉身边的树教案

一、活动目标

1、叙述自己熟悉的树，并进行表征。

2、区分熟悉落叶树和常青树，并能进行分类。

3、进展幼儿的观看、比较、表达的力量。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5、体验明显的季节特征。

二、活动预备

1、做好带孩子们到户外观看树的预备。

2、杨树、松树及各种树木图片若干。

3、画纸、彩笔等。

三、活动过程

1、谈话引起幼儿的回忆，叙述自己熟悉的树。

“你都熟悉什么树，它长得什么样子？”

2、出示松树和杨树的图片。

“你们熟悉它们吗，它们有什么不一样的地方？”

老师小结：杨树每年春天发芽，秋天落叶，这样的树叫落叶树；松树一年四季叶子都是绿色的，且不落叶，所以叫常青树。

3、幼儿依据图片上的树木进行分类。

4、幼儿绘画，画出我喜爱的大树。

5、作品展评。同伴之间相互观赏，叙述自己画的树。

篇3：《熟悉身边的树》教学反思

《熟悉身边的树》这节课是“造型表现”学习领域的一个内容。植物的世界奇妙又漂亮，蕴含着丰富的自然科学学问、形态各异、千姿百态的植物形象，简单吸引和激发同学学习爱好，且是同学乐于表现的内容。本课和前一课《吃虫草》，在本册教材中形成以植物为表现内容的学问单元，从今引导同学发觉大自然的奇妙与漂亮，培育血神归队自然的喜爱之情。

在本课教学中，我利用典型的图片、艺术作品，带领同学观看、发觉树的有没姿势、线条美，使同学在表现时，有意识的选择、运用线条，表现自己对树的美感体验。

在同学的造型表现中，个别同学的线条过于简单、凌乱的现象，因此，在教学中，我指导同学感受线条的丰富变化及有规律、有秩序组合的美感，指导同学在运用线条表现时急躁细致。

在本节课教学时，我采纳了对比观看的方法让同学从树干、树枝、树叶等不同方面观看分析形形色色的树。从树的形状、树的高矮、树干的粗细、树枝的花纹、树杈的变化、树叶的不同外形等方面来进行对比，给同学充分的时间进行观看。只有仔细、认真地进行观看，同学才能了解不同的树有不同的画法。并展现大量的范作，让同学对树的画法有更加直观的熟悉。最终通过课件展现、讲解，使同学们了解到树木有调整温度、削减噪音、净化空气等作用，是人类的好伴侣。课堂上同学思想活跃，作画仔细，很有创意，从作业中可以看出同学做画的心情。通过学习，同学作业中所表现的`树都较之以前有了明显的进步。

所以，通过观看对比使同学对物象有更加直观、清楚的熟悉和理解，从而创作出形式多样的美术作品