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2026年大学心理测评考试题库

第一部分单选题(100题)

1、冲击疗法的原理是（)。

A.交互抑制

B.经典条件反射

C.消退性抑制

D.操作条件反射

【答案】：C

2、在使用模仿法解决行为问题时，成败的关键是()。

A.示范者的表现

B.示范者的社会地位

C.求助者的年龄

D.求助者的模仿能力

【答案】：A

3、[单选题]某种态度在个体态度体系及相关价值体系中接近核心价值的程度，反映了态度的（）属性。

A.向中度

B.深度

C.外显度

D.强度

【答案】：A

4、CBCL第三部分的行为问题在每个年龄组都有一个正常上限分界值，其中按国外常模，4～5岁女孩的正常上限分界值是（）。

A.37～40分

B.37～41分

C.40～42分

D.42～45分

【答案】：D

5、幼儿提问类型的变化模式是（）。

A.从“是什么”转向“怎么样”

B.从“为什么”转向“是什么”

C.从“是什么”转向“为什么”

D.从“为什么”转向“怎么样”

【答案】：C

6、团体心理咨询适当地使用练习的目的不包括（）。

A.增加团体的趣味性和吸引力

B.增加躯体活动，促进心理康复

C.活跃团体气氛，减低成员焦虑促进成员投入团体

D.增进成员的觉察能力及体悟?

【答案】：B

7、色觉异常的人辨别颜色的线索是（）。

A.色调

B.频率

C.明度

D.波长

【答案】：C

8、（）不是心理咨询师应该持有的正确观点和态度。

A.唯物主义的观点

B.普遍联系的观点

C.实用主义的观点

D.中立性的态度

【答案】：C

9、诊断抑郁神经症，病程至少持续（）。

A.2年

B.3个月

C.2周

D.6个月

【答案】：A

10、在韦氏智力量表中，再测效应表现为（）。

A.一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低

B.再测效应的增分量言语量表比操作量表高

C.一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高

D.再测效应的增分量操作量表比言语量表高

【答案】：D

11、对于非语言行为，公认的说法是()。

A.双手摊开表明一种疏远

B.抬头表示陈述句的结束

C.握紧拳头表示一种强调

D.讲者比听者更多注视对方

【答案】：C

12、职业道德的具体功能是（）。

A.导向功能、规范功能、整合功能、激励功能

B.导向功能、示范功能、整治功能、激励功能

C.教育功能、规范功能、整合功能、强化功能

D.导向功能、惩罚功能、凝聚功能、激励功能

【答案】：A

13、心理咨询师应首先解决的问题是（）。单选

A.男友问题

B.父母问题

C.女儿问题

D.学习问题

【答案】：B

14、职业素质的核心是（）。

A.职业道德素质

B.科学文化素质

C.专业技能素质

D.思想政治素质

【答案】：A

15、模仿法中（）。

A.示范者与模仿者的共同之处越多越好

B.示范者与模仿者的共同之处越少越好

C.模仿者的表演越生动越好

D.模仿者的感染力越强越好

【答案】：A

16、感受器分布最广的感觉是()。

A.嗅觉

B.味觉

C.触觉

D.痛觉

【答案】：D

17、少年期产生心理障碍的首要原因是（）。

A.成人的不正确对待

B.学校教育背离基本宗旨

C.同龄人缺乏交流

D.社会世风日下

【答案】：A

18、“真诚不等于实话实说”的含义是（）。

A.真诚与说实话之间没有联系

B.表述真诚不能通过言语

C.表达真诚应有助于求助者成长

D.实话实说不利于表达真诚

【答案】：C

19、根据咨询师与求助者的对话，可以判断本次咨询处在合理情绪疗法的（）。

A.心理诊断阶段

B.领取阶段

C.再教育阶段

D.修通阶段

【答案】：A

20、经典精神分析理论认为，心理健康的充分和必要条件是()。

A.存在固着现象

B.合理地解释各种本能的欲望

C.存在防御机制

D.合理度过性心理发展各阶段

【答案】：D

21、遭受强烈的精神创伤事件后，数周至数月后出现精神障碍，称为（）。单选

A.情感障碍

B.急性应激障碍

C.认知障碍

D.创伤后应激障碍

【答案】：D

22、（）是知识和经验在大脑中存储和巩固的过程。

A.识记

B.保持

C.再认

D.再现

【答案】：B

23、求助者说“创业不仅辛苦而且风险大，万一有个闪失，我们这个家就彻底完了”，其不合理信念的特征主要是（）。

A.以偏概全

B.绝对化要求

C.过分概括

D.糟糕之极

【答案】：D

24、按照G．W．奥尔波特的观点，影响个体思想、情感和行为的社会存在形式不包含（）。

A.想象的

B.现实的

C.表象的

D.隐含的

【答案】：C

25、弗洛伊德认为性心理的发展可分为()个阶段。

A.3