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国家公务员行测言语理解与表达（阅读

理解）模拟试卷93

一、阅读理解本（题共29题，每题1.0分，共29分。）

1、中合作办学存在的种种乱象，原因是多方面的。其一，监管不力。依据《中

合作办学条例》和《中合作办学实施办法》的规定，中合作办学，首先应由

中方学校向教育部提出申请，然后经由全国专家组论证、审批。但是许多中合作

办学项目却没有经过这些程序。作者接下来最有可能介绍的是：

A、中合作办学的审批程序

B、监管不力的表现

C、中合作办学的具体规定

D、造成中合作办学存在乱象的其他原因

标准答案：D

知识点解析：结合文段，由“其一”可推断，后文还有“其二”等其他原因。故本题答

案为D。

2、古希腊哲学家曾经说过，世上最美好的事物是言论自由。谁能自由如风，谁就

能风行天下：自由地做喜欢的事，喜欢的事才有价值。关在笼子里的鸟，最大的梦

想是吃喝；带着枷锁的人，最高的期待是挣脱。思想自由是最高的人格独立。国家

梦和个人梦有一个共同前提：自由的社会自由的人。文段意在说明的是：

A、自由是梦想之基

B、不自由，毋宁死

C、自由为人格之本

D、做自由的社会人

标准答案：A

知识点解析：文段最后一句为中心句，即国家梦和个人梦实现的前提是自由的社会

自由的人。A项表述与此相近，当选。B项，无中生有。C、D项均未点明文段的

主旨。

3、事实上，由于我国经济社会运行中的矛盾大多是结构性矛盾，控制城市汽车使

用量，用“减法”可能比用“加法”好。加法就是开征汽车排污费；而减法，核心就是

人幅减少各种名号的公车，全面推进车改。如果这一招能真正推进，加上环保税等

的开征，估计大中城市的空气污染情况就会大大好转。这段文字的议题是：

A、治理城市空气污染的有效途径

B、加法”和减法”的优劣比较

C、如何进行公车改革

D、如何控制汽车使用量

标准答案：D

知识点解析：议题”指讨论的话题。文段首先指出，要控制汽车使用量，用减法”

比加法”好；接着介绍了什么是加法”减法”，以及减法”用得好的话会达到什么

效果。这里的加法”减法”都是针对控制汽车使用量来说的，故整个文段的议题是

如何控制汽车使用量，答案选D。A项迷惑性比较大，治理城市空气污染的有效

途径”范围比较大，不只是控制汽车使用量这一个途径，且文段论述的也并非是否

要控制汽车使用量，而是应采用什么方法来控制汽车使用量。B项优劣比较”在文

中没体现，作者只简单地说减法”比加法”好。

4、在城镇化”被提到前所未有地位的今天，中国的空城现象又有了新的更大发

展，空空荡荡的小区在全国许多城市已不鲜见，更出现了鄂尔多斯康巴什新区这样

整个城区建筑和园林苑囿豪华却荒无人气的鬼城”，而这类空城之所以出现，在相

当程度上又是持续10年之久的房地产牛市的产物。正是持续的房地产牛市中