广东省东莞市石碣丽江学校2026届数学八年级第一学期期末检测模拟试题含解析.docVIP

广东省东莞市石碣丽江学校2026届数学八年级第一学期期末检测模拟试题含解析.doc

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广东省东莞市石碣丽江学校2026届数学八年级第一学期期末检测模拟试题

期期末检测模拟试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.如图,五边形ABCDE中有一正三角形ACD,若AB=DE,BC=AE,∠E=115°,则∠BAE的度数为何?()

A.115 B.120 C.125 D.130

2.已知一次函数的图象经过第一、二、三象限,则的值可以是()

A.-2 B.-1 C.0 D.2

3.下列数据:75,80,85,85,85,则这组数据的众数和中位数是()

A.75,80 B.85,85 C.80,85 D.80,75

4.已知为正整数,也是正整数,那么满足条件的的最小值是()

A.3 B.12 C.2 D.192

5.用三角尺可按下面方法画角平分线:在已知的的两边上,分别截取,再分别过点、作、的垂线,交点为,画射线,则平分.这样画图的主要依据是()

A. B. C. D.

6.某同学统计了他家今年10月份打电话的次数及地时间,并列出了频数分布表:

通话区时间x(分钟)

通话频数(次数)

21

14

8

5

2

通话时间超过10分钟的频率是()

A.0.28 B.0.3 C.0.5 D.0.7

7.如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC中点,∠BAD=35°,则∠C的度数为()

A.35° B.45° C.55° D.60°

8.等腰三角形的一个内角是,它的底角的大小为()

A. B. C.或 D.或

9.一只因损坏而倾斜的椅子,从背后看到的形状如图,其中两组对边的平行关系没有发生变化,若o,则的大小是

A.75o B.115o C.65o D.105o

10.若关于x的不等式组的整数解共有4个,则m的取值范围是()

A.6<m<7 B.6≤m<7 C.6≤m≤7 D.6<m≤7

11.若,,则的值为()

A.1 B. C.6 D.

12.如图,在等边△ABC中,DE分别是边AB、AC上的点,且AD=CE,则∠ADC+∠BEA=()

A.180° B.170° C.160° D.150°

二、填空题(每题4分,共24分)

13.已知一组数据:3,4,5,5,6,6,6,这组数据的众数是________.

14.如图,已知点D、点E分别是等边三角形ABC中BC、AB边的中点,AD=5,点F是AD边上的动点,则BF+EF的最小值为______.

15.如果一个多边形的内角和为1260°,那么从这个多边形的一个顶点出发共有________条对角线.

16.在△ABC中,若∠C=90°,∠A=50°,则∠B=____.

17.若.则的平方根是_____.

18.如图所示是金堂某校平面示意图的一部分,若用“”表示教学楼的位置,“”表示校门的位置,则图书馆的位置可表示为_____.

三、解答题(共78分)

19.(8分)如图,已知正比例函数和一个反比例函数的图像交于点,.

(1)求这个反比例函数的解析式;

(2)若点B在x轴上,且△AOB是直角三角形,求点B的坐标.

20.(8分)老师在黑板上书写了一个式子的正确计算结果随后用手遮住了原式的一部分,如图.

(1)求被手遮住部分的式子(最简形式);

(2)原式的计算结果能等于一1吗?请说明理由.

21.(8分)如图,在?ABCD中,过B点作BM⊥AC于点E,交CD于点M,过D点作DN⊥AC于点F,交AB于点N.

(1)求证:四边形BMDN是平行四边形;

(2)已知AF=12,EM=5,求AN的长.

22.(10分)(1)计算:

(2)解不等式组

23.(10分)已知和位置如图所示,,,.

(1)试说明:;

(2)试说明:.

24.(10分)某中学开展“唱红歌”比赛活动,九年级(1)、(2)班根据初赛成绩,各选出5名选手参加复赛,两个班各选出的5名选手的复赛成绩(满分为100分)如图所示.

(1)根据图示填写下表;

班级

平均数(分)

中位数(分)

众数(分)

九(1)

85

85

九(2)

80

(2)结合两班复赛成绩的平均数和中位数,分析哪个班级的复赛成绩较好;

(3)计算两班复赛成绩的方差.

25.(12分)先化简,再求值.

,其中x满足.

26.某次学生夏令营活动,有小学生、初中生、高中生和大学生参加,共200人,各类学生人数比例见扇形统计图.

(1)参加这次夏令营活动的初中生共有多少人?

(2)活动组织者号召参加这次夏令营活动的所有学生为贫困

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