2026年第十四师昆玉市学校引进高层次人才备考题库及一套答案详解.docxVIP

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2026年第十四师昆玉市学校引进高层次人才备考题库

第一部分单选题(50题)

1、权利:义务()

A.职权:责任

B.分散:集中

C.顺利:挫折

D.骄傲:谦虚

【答案】:A

【解析】权利和义务是对应的,享受权利就要承担义务;职权和责任也是对应的,拥有职权就要承担责任。所以得出相应答案。

2、复制、汇编公文,应符合有关规定并经本机关负责人批准。一般不得复制、汇编的公文是()。

A.绝密级公文

B.秘密级公文

C.机密级公文

D.涉密公文

【答案】:A

【解析】公文复制、汇编有严格规定。绝密级公文涉及最重要的国家秘密,泄露会使国家安全和利益遭受特别严重的损害,所以一般不得对绝密级公文进行复制、汇编,这是为了最大程度保障国家核心机密的安全。而秘密级公文和机密级公文虽然也属于涉密公文,有一定保密要求,但并非绝对不允许复制、汇编,在符合有关规定并经本机关负责人批准的情况下可以进行操作。“涉密公文”是一个宽泛概念,表述不够精准明确具体情况。因此答案是一般不得复制、汇编的公文是绝密级公文。

3、《边城》是()的代表作。

A.钱钟书

B.沈从文

C.萧军

D.张爱玲

【答案】:B

【解析】该题主要考查文学常识,即作品《边城》的作者。钱钟书的代表作是《围城》,其以独特的幽默讽刺文风展现了抗战初期知识分子的生活状态,并非《边城》。沈从文是中国著名作家,他的《边城》以湘西小镇茶峒为背景,描绘了当地的风土人情和一段纯美的爱情故事,所以《边城》是其代表作。萧军以《八月的乡村》闻名,这部作品反映了东北人民的抗日斗争生活,与《边城》无关。张爱玲的代表作有《沉香屑·第一炉香》《金锁记》等,其作品多以旧上海为背景,刻画女性复杂的情感和生活,也不是《边城》的作者。因此,《边城》的作者是沈从文。

4、2020年12月,教育部联合国家卫生健康委印发《关于进一步加强无烟学校建设工作的()》,明确力争到2022年底实现各级各类学校全面建成无烟学校的目标。

A.命令

B.批复

C.通知

D.纪要

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对不同公文文种适用情况的理解。首先看“命令”,它通常用于发布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施等,教育部和国家卫生健康委印发的关于加强无烟学校建设的文件并非此类性质,所以不选。“批复”是用于答复下级机关请示事项的,这里并非对下级机关请示作出回应,所以也不符合。“纪要”适用于记载会议主要情况和议定事项,此文件并非会议纪要,因此也不合适。而“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,教育部联合国家卫生健康委印发关于加强无烟学校建设工作的文件,是为了传达相关要求并让各级学校执行,所以最符合的文种是通知。

5、省政府收到市政府报送的关于该市某经济开发区升级为省经济技术开发区的请示并予以批准,现需进行回复,应选择的文种是()

A.议案

B.通知

C.批复

D.意见

【答案】:C

【解析】首先,议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项,这里是省政府对市政府请示的回复,并非向同级人大或其常委会提请审议事项,所以不适用议案。其次,通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,而题干是针对请示进行回复,通知并不用于回复请示,所以不选通知。然后,批复适用于答复下级机关请示事项,题干中省政府收到市政府的请示并予以批准后进行回复,符合批复的适用范围,因此应该选择批复。最后,意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,不是用于回复请示的文种,所以不选意见。综上,答案应该选择批复。

6、研究成果显示,因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成,从而使“大脑越用越灵”的观点得到了科学论证。“大脑越用越灵”的事实主要表明:

A.运动是物质固有的根本属性和存在方式

B.物质是运动的主体

C.人脑是意识活动的物质器官

D.认识运动的主体是人的思维

【答案】:A

【解析】“大脑越用越灵”表明大脑在使用过程中不断变化发展。这体现了运动是物质固有的根本属性和存在方式,大脑作为物质在运动中展现其特性,故该事实主要体现此观点。

7、生产力反映的是()的关系。(注释:此题目本身符合公务员考试官方规范用语和书面化表达要求,故原文照用。)

A.自然界的物与物

B.人与人之间

C.个人与社会

D.人与自然

【答案】:D

【解析】生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量。它反映的是人与自然之间的关系,是人类利用自然、改造自然获取物质生活资料的能力。自然界的物与物之间不存在生产力的概念;人与人之间的关系主要由生产关系来体现;个人与社会的关系侧重于社会层面中个体与整体的互动等,与生产力所反

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