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高中英语词汇教学革新：词块理论在课堂中的应用与反思论文

摘要：本文旨在探讨高中英语词汇教学中的革新方法，以词块理论为核心，分析其在英语词汇教学中的应用与反思。通过实践探索，本文提出了一套切实可行的教学策略，以提高学生在词汇学习中的兴趣和效果。

关键词：高中英语；词汇教学；词块理论；应用；反思

一、引言

（一）1.高中英语词汇教学现状分析

随着英语在全球化进程中的地位日益凸显，高中英语教学在我国教育体系中占据了举足轻重的地位。然而，在高中英语词汇教学中，教师往往过于注重单个词汇的讲解和记忆，忽视了对词汇组合和语境的把握。这种现象导致了学生在词汇学习过程中，往往陷入机械记忆的困境，难以在实际应用