山东聊城市阳谷实验中学2026届八年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-18 发布于云南
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山东聊城市阳谷实验中学2026届八年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

山东聊城市阳谷实验中学2026届八年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题

期末教学质量检测模拟试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.一个圆柱形容器的容积为V,开始用一根小水管向容器内注水,水面高度达到容器高度一半后,改用一根口径为小水管2倍的大水管注水,向容器中注满水的全过程共用时间t分钟.设小水管的注水速度为x立方米/分钟,则下列方程正确的是()

A. B.

C. D.

2.某厂计划x天生产120个零件,由于改进技术,每天比计划多生产3个,因此比原计划提前2天完成,列出的正确方程为()

A. B. C. D.

3.如图,AB=AD,要说明△ABC≌△ADE,需添加的条件不能是()

A.∠E=∠C B.AC=AE C.∠ADE=∠ABC D.DE=BC

4.如图,和关于直线对称,下列结论中正确的有()

①,②,③直线垂直平分,④直线和的交点不一定在直线上.

A.个 B.个 C.个 D.个

5.下列运算中,正确的是()

A.3x+4y=12xy B.x9÷x3=x3

C.(x2)3=x6 D.(x﹣y)2=x2﹣y2

6.如图,是的角平分线,将沿所在直线翻折,点落在边上的点处.若,则∠B的大小为()

A.80° B.60° C.40° D.30°

7.下列各式运算不正确的是()

A.a3?a4=a7 B.(a4)4=a16

C.a5÷a3=a2 D.(﹣2a2)2=﹣4a4

8.若等腰三角形的周长为17cm,其中一边长为7cm,则该等腰三角形的底边长为()

A.3cmB.3cm或5cmC.3cm或7cmD.7cm

9.下列各组值中,不是方程的解的是()

A. B. C. D.

10.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连接AP,并廷长交BC于点D,则下列说法中正确的个数是()

①AD是∠BAC的平分线

②∠ADC=60°

③点D在AB的垂直平分线上

④若AD=2dm,则点D到AB的距离是1dm

⑤S△DAC:S△DAB=1:2

A.2 B.3 C.4 D.5

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.已知直线y=kx+b与x轴正半轴相交于点A(m+4,0),与y轴正半轴相交于点B(0,m),点C在第四象限,△ABC是以AB为斜边的等腰直角三角形,则点C的坐标是______.

12.若,则m+n=________.

13.如图,线段的垂直平分线分别交、于点和点,连接,,,则的度数是_____________.

14.如图,小颖同学折叠一个直角三角形的纸片,使与重合,折痕为,若已知,,则的长为________.

15.如图,在中,,,,点在上,将沿折叠,点落在点处,与相交于点,若,则的长是__________.

16.二次三项式是完全平方式,则的值是__________.

17.如图,和都是等腰直角三角形,,,则___________度.

18.如图,,,,若,则的长为______.

三、解答题(共66分)

19.(10分)如图(1)AC⊥AB,BD⊥AB,AB=12cm,AC=BD=8cm,点P在线段AB上以2cm/s的速度由点A向点B运动,同时,点Q在线段BD上由点B向点D运动,它们运动的时间为t(s).

(1)若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,当t=2时,△ACP与△BPQ是否全等,请说明理由;

(2)在(1)的条件下,判断此时线段PC和线段PQ的位置关系,并证明;

(3)如图(2),将图(1)中的“AC⊥AB,BD⊥AB”改为“∠CAB=∠DBA=50°”,其他条件不变.设点Q的运动速度为xcm/s,是否存在实数x,使得△ACP与△BPQ全等?若存在,求出相应的x、t的值;若不存在,请说明理由.

20.(6分)小明遇到这样一个问题

如图1,△ABC中,∠ACB=90°,点D在AB上,且BD=BC,求证:∠ABC=2∠ACD.

小明发现,除了直接用角度计算的方法外,还可以用下面两种方法:

方法2:如图2,作BE⊥CD,垂足为点E.

方法3:如图3,作CF⊥AB,垂足为点F.

根据阅读材料,从三种方法中任选一种方法,证明∠ABC=2∠ACD.

21.(6分)探究与发现:如图1所示的图形,像我们常见的学习用品--圆规.我们不妨把这样图形叫做“规形图”,

(1)

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