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第四单元一篇好读的任务
二.教学难点
词汇：tiny（微小的）continue（继续）either
（或者）manage（管理）lift（举起）army（军
队）must（必须）shoulder（肩膀）词组：the
samesizeas（和⋯⋯一样大）fallover（摔倒）
continuedoingsth（继续做某事）manageto
dosth（设法做某事）ahugearmyof（庞大的⋯⋯
）runaway（逃跑）getaway（逃脱）
1.三.学习与交流
1〉船撞上岩石后，我尽可能快地游。crashagainst（撞击）asfastasone
can（尽可能快地）
2他试图挣脱一只手，最终设法挣断了绳子。try用法managetodosth（设法
做某事）四.典型例题
完成单词
1.那个男孩站在那里，(紧靠)着墙。
2.我的(胃)不舒服。
3.我(直到...为止)十点钟才睡觉
4.他的每只(手指)上都有一个戒指
5.想知道那个(极小的）
6.丹尼尔三年前加入了()
7.老人(捆,绑)他的到树上然后离开了
五.课堂检测
一.适当形式
1.他是如何设法(到达)那里的？
2.其中一个矮个子(人)开始与格列佛交谈。
3.小偷试图(逃跑)，但最终被抓住了。
4。我不知道该(说些什么)
Unit4Agoodreadtask
二．教学难点
词汇：tinycontinueeithermanagalift
armymustShoulder
词组：thesamesizeasfallover
continuedoingsthmanagetodosth
ahugearmyofrunaway
getaway
1.三．学习与交流
1〉Aftertheshipcrashedagainsttherocks，IswamasfastasIcould
crashagainstasfastasonecan
2Hetriedtopullonehandfreeandfinallymanagedtobreaktheropes
try用法managetodosth
四．典型例题
完成单词
1.Theboystandsthere，learning(紧靠)thewall
2.Thereissomethingwrongwithmy（胃）
3.Ididn’tgotobed（直到…为止）teno’clock
4.Therewasaringoneachofhis（手指）
5.Tomwonderedwhothe（极小的）
6.Danieljoinedthe（）threeyearsago
7.Theoldman（捆，绑）hisgrandsontothetreeandwentaway
五．课堂检测
一．适当形式
1.Howdidhemanage（get）there
2.Oneofthesmall（man）begantalkingtoGulliver
3.Thethieftried（run）awaybutwascaughtbytheatlast
4.Ididn’tknowwhat
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