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第四单元一篇好读的任务
二.教学难点
词汇:tiny(微小的)continue(继续)either
(或者)manage(管理)lift(举起)army(军
队)must(必须)shoulder(肩膀)词组:the
samesizeas(和⋯⋯一样大)fallover(摔倒)
continuedoingsth(继续做某事)manageto
dosth(设法做某事)ahugearmyof(庞大的⋯⋯
)runaway(逃跑)getaway(逃脱)
1.三.学习与交流
1〉船撞上岩石后,我尽可能快地游。crashagainst(撞击)asfastasone
can(尽可能快地)
2他试图挣脱一只手,最终设法挣断了绳子。try用法managetodosth(设法
做某事)四.典型例题
完成单词
1.那个男孩站在那里,(紧靠)着墙。
2.我的(胃)不舒服。
3.我(直到...为止)十点钟才睡觉
4.他的每只(手指)上都有一个戒指
5.想知道那个(极小的)
6.丹尼尔三年前加入了()
7.老人(捆,绑)他的到树上然后离开了
五.课堂检测
一.适当形式
1.他是如何设法(到达)那里的?
2.其中一个矮个子(人)开始与格列佛交谈。
3.小偷试图(逃跑),但最终被抓住了。
4。我不知道该(说些什么)
Unit4Agoodreadtask
二.教学难点
词汇:tinycontinueeithermanagalift
armymustShoulder
词组:thesamesizeasfallover
continuedoingsthmanagetodosth
ahugearmyofrunaway
getaway
1.三.学习与交流
1〉Aftertheshipcrashedagainsttherocks,IswamasfastasIcould
crashagainstasfastasonecan
2Hetriedtopullonehandfreeandfinallymanagedtobreaktheropes
try用法managetodosth
四.典型例题
完成单词
1.Theboystandsthere,learning(紧靠)thewall
2.Thereissomethingwrongwithmy(胃)
3.Ididn’tgotobed(直到…为止)teno’clock
4.Therewasaringoneachofhis(手指)
5.Tomwonderedwhothe(极小的)
6.Danieljoinedthe()threeyearsago
7.Theoldman(捆,绑)hisgrandsontothetreeandwentaway
五.课堂检测
一.适当形式
1.Howdidhemanage(get)there
2.Oneofthesmall(man)begantalkingtoGulliver
3.Thethieftried(run)awaybutwascaughtbytheatlast
4.Ididn’tknowwhat
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