2026年科新动力电池系统(湖北)有限公司招聘备考题库参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-18 发布于河南
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2026年科新动力电池系统(湖北)有限公司招聘备考题库参考答案详解.docx

2026年科新动力电池系统(湖北)有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、为庆祝建国70周年,表彰先进、弘扬模范,某机关通过民主选举确定了一批工作中的积极先进名单,此时应使用的公文种类是()。

A.通报

B.通告

C.公报

D.公告

【答案】:A

【解析】这道题是要选择适合用于表彰在庆祝建国70周年活动中确定的工作积极先进名单的公文种类。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。对于在工作中表现积极先进的人员进行表彰,使用通报这种公文可以起到宣传先进事迹、树立榜样,让更多人员学习和效仿的作用,所以适合用于此场景。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,重点在于告知相关人员需要遵守或知晓的规定等内容,并非用于表彰先进,所以不适合本题场景。公报适用于公布重要决定或者重大事项,通常是比较宏观、重大的决策或事件的公开宣布,对于表彰具体的先进个人或集体不太适用。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,一般是针对重大的、具有广泛影响力的事项,用来表彰机关内部的先进名单不属于此类适用范围。综上,应该使用的公文种类是通报。

2、下列不属于心理学效应的是()。

A.晕轮效应

B.马太效应

C.破窗效应

D.配位效应

【答案】:D

【解析】晕轮效应是指在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象,属于心理学效应。马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象,广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学领域,属于心理学效应。破窗效应认为环境中的不良现象如果被放任存在,会诱使人们仿效,甚至变本加厉,属于心理学效应。配位效应是指若溶液中存在配位剂,它能与生成沉淀的离子形成配合物,将使沉淀溶解度增大,甚至不产生沉淀,这是化学领域的概念,不属于心理学效应。所以正确答案是配位效应。

3、质量互变规律是唯物辩证法的基本规律之一。它揭示了由于事物内部矛盾所决定的由量变到质变,再到新的量变的发展过程。下列选项中能体现二者辩证关系的是:

A.流水不腐,户枢不蠹

B.乱生于治,怯生于勇

C.一生二,二生三,三生万物

D.千里之行,始于足下

【答案】:D

【解析】质量互变规律强调量变引起质变。“千里之行,始于足下”体现了做事情要从点滴积累,逐步实现目标,反映了量变是质变的必要准备,能体现二者辩证关系。

4、小王在某商场购买了一部手机,之后因有急事跑出商场,商场保安误认为小王是小偷,便上前将小王打伤在地,保安属于()。

A.正当防卫

B.紧急避险

C.防卫过当

D.假想防卫

【答案】:D

【解析】这道题核心在于判断商场保安打伤小王这一行为所属的法律概念类别。需要依据各个法律概念的定义来进行分析。正当防卫指的是针对正在实施不法侵害行为的人所采取的用以制止不法侵害的行为。在本题情境中,小王并没有实施不法侵害行为,所以保安的行为并非正当防卫。紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险行为。本题中不存在需要保安实施紧急避险行为的危险情况,所以该行为不是紧急避险。防卫过当是指正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的行为。前面已经说明保安的行为不属于正当防卫,那么也就不存在防卫过当的情况。假想防卫是指行为人由于主观认识上的错误,误认为有不法侵害的存在,实施防卫行为结果造成损害的行为。本题里商场保安误以为小王是小偷,主观上错误认为存在不法侵害,进而将小王打伤,其行为符合假想防卫的特征。综上,商场保安的行为属于假想防卫。

5、在生产过程中,人们直接进行加工改造的对象是指()。

A.劳动资料

B.劳动手段

C.劳动者

D.劳动对象

【答案】:D

【解析】本题考查在生产过程中各要素的定义。在生产过程中,劳动者运用劳动资料对劳动对象进行加工改造,以生产出能够满足人们某种需要的物质产品。劳动资料也叫劳动手段,是人们在劳动过程中用以改变或影响劳动对象的物质资料或物质条件,是人和劳动对象之间的媒介,并非人们直接加工改造的对象。劳动者是具有一定生产经验、劳动技能和知识,能够运用一定劳动资料作用于劳动对象、从事生产实践活动的人,并非人们直接加工改造的对象。劳动对象是指人们在生产过程中直接加工改造的对象。所以在生产过程中,人们直接加工改造的对象是劳动对象。

6、管理人员不应仅关注工作任务的完成,而应将注意力放在关心人的需求上,这是根据()。

A.“经济人”假设

B.“社会人”假设

C.“自由人”假设

D.“复杂人”假设

【答案】:B

【解析】该观点是基于“社会人”假设。“社会人”假设认为,人不仅有物质和经济方面的需求,还有社会和心理方面的需求,如追求友情、安全感、归属感和受人尊重等。管理人员不应只注重完成工作任务,更应关心人的需求,满足员工社会和心

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