内蒙古阿拉善2026届数学九年级第一学期期末调研模拟试题含解析.docVIP

内蒙古阿拉善2026届数学九年级第一学期期末调研模拟试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．如图，水平地面上有一面积为30cm2的灰色扇形OAB，其中OA=6cm，且OA垂直于地面.将这个扇形向右滚动(无滑动)至点B刚好接触地面为止，则在这个滚动过程中，点O移动的距离是()

A．cm B．cm C．cm D．30cm

2．如图，在的正方形网格中，每个小正方形的边长都是，的顶点都在这些小正方形的顶点上，则的值为（）

A． B． C． D．

3．若.则下列式子正确的是（）

A． B． C． D．

4．下列方程中，是关于x的一元二次方程的为（）

A． B． C． D．

5．如图1，在△ABC中，AB=BC，AC=m，D，E分别是AB，BC边的中点，点P为AC边上的一个动点，连接PD，PB，PE.设AP=x，图1中某条线段长为y，若表示y与x的函数关系的图象大致如图2所示，则这条线段可能是（）

A．PD B．PB C．PE D．PC

6．如图，在中，点分别在边上，且，则下列结论不一定成立的是（）

A． B． C． D．

7．用半径为3cm，圆心角是120°的扇形围成一个圆锥的侧面，则这个圆锥的底面半径为（）

A． B．1.5cm C． D．1cm

8．如图，小明将一个含有角的直角三角板绕着它的一条直角边所在的直线旋转一周，形成一个几何体，将这个几何体的侧面展开，得到的大致图形是（）

A． B．

C． D．

9．如图，已知⊙O的半径为13，弦AB长为24，则点O到AB的距离是()

A．6 B．5 C．4 D．3

10．四条线段成比例,其中＝3，，，则等于(??)

A．2㎝ B．㎝ C． D．8㎝

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．如图，某商店营业大厅自动扶梯AB的倾斜角为31°，AB的长为12米，则大厅两层之间的高度为______米．（结果保留两个有效数字）（参考数据；sin31°=0.515，cos31°=0.857，tan31°=0.601）

12．把一元二次方程x（x+1）=4（x﹣1）+2化为一般形式为_____．

13．某校有一块长方形的空地，其中长米，宽米，准备在这块空地上修3条小路，路宽都一样为米，并且有一条路与平行，2条小路与平行，其余地方植上草坪，所种植的草坪面积为110米．根据题意可列方程_________．

14．如图，已知正方形ABCD的边长是4，点E是AB边上一动点，连接CE，过点B作BG⊥CE于点G，点P是AB边上另一动点，则PD+PG的最小值为_____．

15．关于的方程的一个根是，则它的另一个根是__________．

16．若关于的一元二次方程有实数根，则的值可以为________（写出一个即可）．

17．如图，直线∥轴，分别交反比例函数和图象于、两点，若S△AOB=2，则的值为_______．

18．如图，已知二次函数顶点的纵坐标为，平行于轴的直线交此抛物线，两点，且，则点到直线的距离为__________

三、解答题(共66分)

19．（10分）为深化课程改革，提高学生的综合素质，我校开设了形式多样的校本课程．为了解校本课程在学生中最受欢迎的程度，学校随机抽取了部分学生进行调查，从A：天文地理；B：科学探究；C：文史天地；D：趣味数学；四门课程中选你喜欢的课程（被调查者限选一项），并将调查结果绘制成两个不完整的统计图，如图所示，根据以上信息，解答下列问题：

（1）本次调查的总人数为人，扇形统计图中A部分的圆心角是度；

（2）请补全条形统计图；

（3）根据本次调查，该校400名学生中，估计最喜欢“科学探究”的学生人数为多少？

（4）为激发学生的学习热情，学校决定举办学生综合素质大赛，采取“双人同行，合作共进”小组赛形式，比赛题目从上面四个类型的校本课程中产生，并且规定：同一小组的两名同学的题目类型不能相同，且每人只能抽取一次，小琳和小金组成了一组，求他们抽到“天文地理”和“趣味数学”类题目的概率是多少？（请用画树状图或列表的方法求）

20．（6分）如图，反比例函数的图象与一次函数的图象相交于点和点.

（1）求反比例函数的解析式和点的坐标；

（2）连接，，求的面积.

（3）结合图象，请直接写出使反比例函数值小于一次函数值的自变量的取值范围.

21．（6分）如图，在由边长为1个单位长度的小正方形组成的网格图中，△ABC的顶点都在网格线交点上．

（1）图中AC边上的高为