2026年贺州市招聘备考题库，速看~完整参考答案详解.docxVIP

2026年贺州市招聘备考题库，速看~

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中除（）外，均可采用越级行文的方式。

A.处于同等地位的两个或两个以上机关共同发布公文

B.经多次请示直接上级，问题长期未得到解决的

C.上级交办并指定越级上报某些事项的

D.检举、控告直接上级的

【答案】：A

【解析】越级行文是指越过直接上级向更高一级机关直至中央机关的行文。经多次请示直接上级，问题长期未得到解决，这种情况下越过直接上级行文可以更快解决问题，所以可采用越级行文；上级交办并指定越级上报某些事项，按照上级要求可以越级行文；检举、控告直接上级时，为了能有效处理问题，防止打击报复等情况，也可采用越级行文。而处于同等地位的两个或两个以上机关共同发布公文，应采用平行文等合适的行文方式，不能越级行文。所以除了处于同等地位的两个或两个以上机关共同发布公文外均可采用越级行文。

2、防止片面追求建筑外观形象给我们带来的启示是（）。

A.在实践中要坚持检验真理

B.要正确认识和处理整体与部分的辩证关系

C.联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移

D.要正确处理矛盾的主要方面和次要方面的关系

【答案】：B

【解析】防止片面追求建筑外观形象，其核心在于不能只关注建筑外观这一局部，而忽视建筑整体的功能、质量等多方面。这强调了在认识和实践中要全面考量，正确认识和处理整体与部分的辩证关系。整体居于主导地位，统率着部分，部分会影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。而坚持检验真理主要侧重于实践对认识真理性的验证，与防止片面追求外观形象所强调的整体部分关系无关；联系具有客观性强调事物联系是客观存在、不以人的意志为转移，这和避免片面追求外观形象所体现的主旨不相符；矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理主要涉及事物性质的主要方面和次要方面，用于判断事物的性质，并非防止片面追求外观形象所启示的重点。故本题应选择正确认识和处理整体与部分的辩证关系这一观点。

3、下列不属于货币政策工具的是（）。

A.税率

B.存款准备金率

C.再贴现率

D.公开市场业务

【答案】：A

【解析】货币政策工具是中央银行为达到货币政策目标而采取的手段，主要包括存款准备金率、再贴现率、公开市场业务等。存款准备金率是金融机构按规定向中央银行缴纳的存款准备金占其存款总额的比率，中央银行通过调整它来影响金融机构的信贷资金供应能力，从而间接调控货币供应量。再贴现率是商业银行将其贴现的未到期票据向中央银行申请再贴现时的预扣利率，中央银行通过调整再贴现率，影响商业银行的资金成本和超额准备金，进而影响货币供应量。公开市场业务是中央银行在金融市场上买卖有价证券以调节货币供给量，当中央银行买入证券时，可增加货币供给；卖出证券时，则减少货币供给。而税率是税法规定的对课税对象的征收比例或征收额度，它是财政政策的重要工具。财政政策主要是政府通过调整财政收入和支出来影响宏观经济运行，税率的调整会影响企业和个人的收入，进而影响消费和投资，最终影响社会总需求。因此不属于货币政策工具的是税率。

4、能够较为具体且深入地反映问题，对同类问题具备借鉴与指导作用的简报是（）。

A.综合性简报

B.专题性简报

C.工作简报

D.信息简报

【答案】：C

【解析】专题性简报是围绕某一特定专题进行编写的简报，它聚焦于一个具体的问题或主题，能够对该问题进行深入分析和探讨，所以反映的问题比较具体和深入，并且其内容和分析对于同类问题具有借鉴和指导作用。综合性简报涵盖的内容广泛，往往涉及多个方面和领域的信息，重点在于全面呈现一定范围内的工作或情况，并非专注于某一具体问题的深入分析。工作简报主要用于反映本单位日常工作进展情况，侧重于汇报工作动态和进度等。信息简报侧重于传递各类信息，包括政策、市场、行业等方面的动态信息。所以答案是专题性简报。

5、感性认识和理性认识的区别在于()

A.感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质的认识

B.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本

C.感性认识是直接经验，理性认识是间接经验

D.感性认识可靠，理性认识不可靠

【答案】：A

【解析】感性认识和理性认识关键区别在于认识对象。感性认识是对事物现象的认知，理性认识侧重于对事物本质的把握。实践是二者来源，且都有可靠与不可靠之分，并非直接与间接经验区别。

6、下列关于通报的说法错误的是（）。

A.通报具有知晓性和指导性

B.通报根据作用和应用范围可分为表彰性通报、批评性通报和情况通报

C.通报属于下行文

D.通报必须写明主送机关

【答案】：D

【解析】通报是一种用于表彰先进、批评错