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第一章县域教育机构教师培训现状引入;01;县域教师培训的紧迫性与现实困境;培训频率与教学提升的关联性分析;培训体系中的结构性问题;不同学科培训频率的差异化需求;本章小结与调研意义;02;培训频率现状的量化评估;培训频率的科学设定依据;培训内容的分层分类设计;培训实施机制的创新方案;本章小结与实施优化建议;03;现有内
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