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多维度剖析计算机支持的协作学习效果评价体系构建

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，教育领域正经历着深刻的变革。计算机支持的协作学习（Computer-SupportedCollaborativeLearning，CSCL）作为一种融合了计算机技术与协作学习理念的新型学习模式，已逐渐成为教育研究与实践的焦点。随着信息技术的迅猛发展，计算机在教育中的应用日益广泛，为协作学习提供了更为丰富和便捷的工具与平台。CSCL打破了传统学习在时间和空间上的限制，使学习者能够跨越地域界限，实现实时或非实时的互动与合作，极大地拓展了学习的可能性。

在知识经济时代，对人才的要求已不仅仅局限于个体的