2026年荔城区教师进修学校公开选聘教研员备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

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2026年荔城区教师进修学校公开选聘教研员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、李某绑架了王某之子,威胁王某去抢劫银行,否则就杀害其子。王某为救儿子性命实施了抢劫银行的行为。银行职员张某奋起反抗,将王某打成重伤,下列正确的是()。

A.王某是胁从犯

B.王某的受伤应当由张某承担赔偿责任

C.李某与王某构成抢劫银行的共犯

D.李某是抢劫罪的间接正犯

【答案】:D

【解析】本题可依据刑法相关规定,对每个选项进行逐一分析。首先来看胁从犯的情况。胁从犯是指在共同犯罪中被胁迫参加犯罪的人,但根据法律规定,如果行为人所受胁迫达到一定程度,使其完全丧失意志自由,则不构成犯罪。本案中,王某是在李某以杀害其子相威胁的情况下实施抢劫银行行为,这种胁迫程度使王某的行为具有紧急避险的性质,不符合胁从犯的构成要件。再分析张某赔偿责任问题。张某作为银行职员,在面对王某抢劫银行这一正在进行的不法侵害时奋起反抗,其行为属于正当防卫。根据法律规定,正当防卫造成损害的,不承担民事责任。所以王某的受伤不应由张某承担赔偿责任。接着看李某与王某是否构成共犯。共同犯罪要求各行为人之间具有共同的犯罪故意。而王某是在被胁迫的情况下实施抢劫行为,其本身并无抢劫的故意,不符合共同犯罪要求的主观条件,因此李某与王某不构成抢劫银行的共犯。最后看李某是否构成抢劫罪的间接正犯。间接正犯是指利用他人作为工具来实施犯罪的情况。在本案中,李某通过胁迫王某,利用王某实施了抢劫银行的行为,李某主观上具有抢劫的故意,且通过胁迫行为支配了犯罪过程,符合间接正犯的构成要件,李某是抢劫罪的间接正犯。综上,正确表述为李某是抢劫罪的间接正犯。

2、下列体现运动和静止关系的诗句是()。

A.床前明月光,疑是地上霜

B.夕阳无限好,只是近黄昏

C.坐地日行八万里,巡天遥看一千河

D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天

【答案】:C

【解析】本题主要考查对运动和静止关系的理解,关键在于分析每个诗句所体现的哲学原理,找出体现运动和静止辩证统一关系的选项。“床前明月光,疑是地上霜”这句诗主要描绘了诗人在床前看到明月洒下的光辉,恍惚间以为是地上结了霜。此句主要体现的是诗人的主观感受和视觉错觉,并没有体现出运动和静止的关系。“夕阳无限好,只是近黄昏”表达的是夕阳景色的美好,但同时也感慨其接近黄昏,即将消逝。这句诗主要体现的是事物的发展变化以及对时光易逝的感慨,并非运动和静止的关系。“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”意思是人们即使坐在地球上看似静止不动,但由于地球的自转,在一天中也会随着地球移动八万里;并且可以遥看宇宙中的无数星河。这里“坐地”体现了相对静止,即人相对于地球表面的位置没有发生改变;“日行八万里”则体现了绝对运动,即地球在不停地自转。这句诗生动地体现了运动和静止的辩证统一关系。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”描绘了瀑布从高处飞速倾泻而下的壮观景象,突出了瀑布的动态之美,主要强调的是运动这一状态,没有体现出静止与运动的关系。综上,体现运动和静止关系的诗句是“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”。

3、抗美援朝题材电影具有强烈的震撼力和持久的感染力,原因在于其拥有灵魂和自信。以下选项中,属于抗美援朝题材电影的是()。①《长空比翼》②《高山下的花环》③《英雄儿女》④《长排山之战》

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

【答案】:B

【解析】本题可根据各电影所反映的具体历史时期,判断其是否属于抗美援朝题材电影。《长空比翼》是一部反映抗美援朝战争中中国人民志愿军空军战斗生活的影片,展现了志愿军空军在抗美援朝战场上的英勇事迹,属于抗美援朝题材电影。《高山下的花环》以对越自卫反击战为背景,通过描写普通战士们在战场上的牺牲与奉献,反映了那个特定历史时期的战争生活,不属于抗美援朝题材电影。《英雄儿女》讲述了抗美援朝时期,志愿军战士王成、王芳兄妹同上战场,王成在阵地上对战友喊出“为了胜利,向我开炮”后英勇牺牲,王芳以哥哥为榜样,在部队中为战士服务的故事,属于抗美援朝题材电影。《长排山之战》主要讲述了1979年对越自卫反击战中,某部四连在攻打长排山战斗中英勇奋战的事迹,不属于抗美援朝题材电影。综上,属于抗美援朝题材电影的是《长空比翼》和《英雄儿女》。

4、撰写工作总结时,应如实指出工作中取得的经验和存在的不足,总结归纳出具有规律性的内容,以便推广运用,更好地指导今后的工作实践。撰写计划方案时,应具体体现下一步工作主要采取的措施和实施步骤,让读者一目了然知晓该做什么以及如何去做。总结而言,事务公文写作要满足()。

A.导向正确

B.深刻透彻

C.简单明了

D.言之有物

【答案】:C

【解析】题目强调写工作总结要如实指出经验、不足并总结规律,写计划方案要具体反映措施和步骤,使读者清楚该做什么、

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