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2026年教育心理知识试题
第一部分单选题(100题)
1、在日常生活中,当有同事总爱向你讲述他的一些想法时,你一般会()。
A.耐心倾听
B.不时打断他
C.感觉很絮叨,听不了多长时间
D.听不进去
【答案】:A
2、职工个人形象与企业整体形象的关系是()。
A.职工个人形象反映着个人素养,与企业形象没有关系
B.员工个人仅仅是企业集体的一分子,其个人形象不会影响企业整体形象
C.树立企业形象靠产品质量,不应该和职工个人形象相联系
D.职工个人形象一定程度上是企业整体形象的缩影
【答案】:D
3、关于神经症,以下描述正确的是()。
A.自知力相对完整
B.出现某些思维和行为异常
C.不会有人格基础
D.症状有器质性病变的基础
【答案】:A
4、基本上能掌握母语全部发音的年龄是()。
A.8个月左右
B.1岁左右
C.2岁左右
D.3岁左右
【答案】:D
5、关于HAMD,错误的说法是()。
A.由Hamilton编制
B.共包括三种版本
C.包含7类因子
D.可用于评定焦虑情绪
【答案】:D
6、考察求助者的社会功能,这是评估心理健康状态的()。
A.功能标准
B.操作标准
C.体验标准
D.发展标准
【答案】:B
7、精神分析理论认为儿童游戏是()。
A.儿童认知水平的反映
B.通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C.对未来生活所必需的技能的排演和练习
D.通过游戏获得愉快
【答案】:B
8、“一白遮百丑”属于()。
A.首因效应
B.近因效应
C.光环效应
D.刻板印象
【答案】:C
9、精神分析理论认为,在人的成长过程中,未来心理健康的充分必要条件是()。
A.合理使用不同形式的“心理防御机制”
B.力比多的驱动
C.顺利地度过“性心理”发展的每个阶段
D.潜意识的结构
【答案】:C
10、人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识过程,是()。
A.概念
B.意识
C.言语
D.思维
【答案】:D
11、按照F.海德的平衡理论,在P-O-X模型中,最重要的是()。
A.P.X关系
B.X.O关系
C.X.P关系
D.P-0关系
【答案】:D
12、使用手工方式对16PF记分的模板有()。
A.2张
B.14张
C.8张
D.16张
【答案】:A
13、关于不同咨询流派的咨询目标,正确的说法是()。
A.理性情绪学派在于帮助求助者实现自我管理
B.行为主义学派在于帮助求助者成为自主性的人
C.精神分析学派在于帮助求助者将潜意识意识化
D.行为主义学派在于激励求助者承担责任
【答案】:C
14、处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是()。
A.尚不能进行道德判断
B.进行道德判断时主要依据行为的物质后果
C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D.道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配
【答案】:D
15、BRMS主要用于评定()。
A.抑郁状态
B.焦虑状态
C.恐惧状态
D.躁狂状态
【答案】:D
16、最早的一个发展顺序量表的范例是()发展程序表。
A.贝利
B.皮亚杰
C.比内
D.葛塞尔
【答案】:D
17、个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上,称为注意()。
A.分散
B.分配
C.转移
D.动摇
【答案】:C
18、[单选题]以观念、行为、外貌装饰奇特,情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点的是()人格障碍。
A.偏执性
B.分裂样
C.冲动性
D.表演性
【答案】:B
19、下列说法中错误的是()。
A.对于三岁以前的婴儿来说,心理发展的最大威胁是安全感得不到满足
B.复杂的人际关系会让儿童感到心理上的压力
C.儿童心理障碍更多以行为障碍为主
D.儿童遭受惊吓后,情绪很容易泛化
【答案】:B
20、关于“见利思义”,正确的理解是()。
A.认真思考如何取得更大利益的手段和方法
B.在利益面前,要弄清其是否合乎自身成长的需要
C.以是否符合企业和社会发展要求获取利益。
D.利益是事物发展的永恒动力
【答案】:C
21、咨询性会谈中不涉及的是()。
A.精神病患者
B.心理健康者
C.神经症患者
D.心理不健康者
【答案】:A
22、记忆过程是()。
A.三个基本环节
B.五个基本环节
C.四个基本系统
D.两个基本系统
【答案】:A
23、某企业长期排污受到国家环保部门处罚,一是巨额罚款,二是停业整顿。如果停业整顿,将导致企业利润减少,员工工资无法保障。如果你是该企业员工,你的态度是()
A.接受罚款,停业整顿
B.只接受罚款
C.边生产边整顿
D.考虑离开该企业
【答案】:A
24、“
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