六年级英语第五课时：阅读与写作及上学方式.pdfVIP

年级:六学科:英语主备人:执教者:

课题上学的方式授间

课型新授课(√)讲评课()复习课()习作课()练习课()

共6第5课

学习内容读和写时

1.能读懂Readandwrite部分的内容，并能回答短文后的问题。

2.了解世界各地学生上学的多种方式。

学习目标

3.能够掌握句子在发音上的连读技巧。

教学重点能读懂Readandwrite部分的内容，并能回答短文后的问题。

教学难点能读懂Readandwrite部分的内容，并能回答短文后的问题。

课前准备PPT，，机

教学行为预设学生活动个性化批注

与学生互动，打招呼。

问答

你怎么上学？

我步行去上学/...

1,学生进行提问和回答，复习上内容，

并为学习新知识做铺垫。

导2,出示乘渡轮、步行、乘雪橇的,

出示句子:一些孩子步行去上学。

学foot.somechildrengotoschoolbyferry

每天。一些孩子乘雪橇上学。

设雪橇。

3.PPT，让学生看课文readandwrite内容。

计容,听两遍,感知内容。

4.Read,underlinethetransportationand

ces.请学生划出课文里出现过的交通方式和地点。

和不同地点，学生独立完成，并在小组内讨论，

并展示结果。

正。

年级：六学科：英语主备人：执教者：

课题Waystogotoschool授间

课型新授课（√）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）

共6第5课

学习内容Readandwrite

时

1.能读懂Readandwrite部分的内容，并能回答短文后的问题。

2.了解世界各地学生上学的多种方式。

学习目标

3.能够掌握句子在发音上的连读技巧。

教学重点能读懂Readandwrite部分的内容，并能回答短文后的问题。

教学难点能读懂Readandwrite部分的内容，并能回答短文后的问题。