2015年山东省中考作文题与范文点评：“风景在路上.pdfVIP

2015聊城市中考作文名家解读及范文、点评

流浪客改编

【再现】

阅读下面的材料，根据要求作文。（50分）

日出日落花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐；静阅万

卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景

在。

请以“风景在”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选。②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。③不少于600

字。若写诗歌，不少于15行。

【名家解读】

去年，山东聊城的中考作文题结束连续五年的话题作文而“转身”到全命题作文。今年

的作文题依然选择的是全命题作文。“风景在”，是一个有着丰富内涵的文题，题目中“风

景”和“”是两个值得深挖的。而探究二者的关系，不仅要走出去，更要慢慢体会，

且行且欣赏，这是审题的更深一步的思考。总之，此题可叙，可论，可描写，可抒情，给予

学生极大的自由度，充分张扬学生的个性。

“风景在”，是一个有着丰富内涵的文题，题目中“风景”和“”是两个值得深

挖的。“风景”可以是自然景观，如清风明月，鸟鸣虫唱、大漠长风等。可以是

人文景观，如地理、风土人情、传统习俗、生活方式等。也可以是带有比喻义的生命风

景，如风雨中，父亲接送自己的背影；烈日下，她在为受伤的老人撑伞等。

“”可以是现实中的“路”，但也不可理解的太直白，这里既可以理解为行走，也

可以理解为书山（提示语所言“静阅万卷诗书”），更可以理解为“人生”（提示语所

言“洞察世间百态”），当然还可以理解为“成长”（成长上，得失成败、喜悦哀

伤、汗水泪水等生活中的，是我们生命中的风景）……如此，我们作文时立意的角度才

不会狭窄。

综上分析，此题目可以写成以走门，走进大自然的游记文，要注意以游踪为线，有

次序写景。可以写成记叙文，成长的风景让我们经历得意与失意，喜悦与哀伤，汗水与

泪水……这正是我们生命中“风景”的内涵。也可以写成议，以“风景在”为论点，

或事例或名言，进行充分论证。不论选择何种文体，注意各自的文体特点，紧扣文题，突出

，才不会偏题跑题。

【误区解析】

误区一：审题，仅仅落脚于景色描写，而忽略“在”这一文题的体现。

误区二：拘泥与“自然风景”的描写，忽略的流露，不能做到情景交融，更不能加

深深度。

误区三：囿于对“风景”自然景观的理解，不能触及人文景观。

【范文示例】

风景在

清晨，我走在上学。凉爽的风轻轻吹过，草丛里透着露珠的温润，采撷了泥土的芬

芳，积蓄了的温度，迎着青涩的晨光，散发着淡淡的香。阳光深深慵懒的腰肢，腆起身

子在天空的一角醒盹。浓密的树叶间传出鸟儿婉转动听的啁啾，于是，阳光醒来，绽开

灿烂的笑脸。蓝天，，融为自然美丽的画卷，我如坠入画中。

清晨，随走随看，我看到美丽的风景。大街上，两位熟识的老人相遇，都不由自主

地伸出手握在一起，亲切地交谈。在晨光下，老人脸上的皱纹像一朵风干的花儿，分外动人。

大街上，还有背着书包骑车的同学，像一缕“七彩”的风轻快地从人们身旁穿过。还不会走

路的婴儿，瞪着清澈的双眸，瞧瞧这儿，看看那儿。有时，口水从小嘴里流出来，他就舞动

着小手，摇晃着身体，似乎想要快快长大，挣脱大人的怀抱。这一切都笼罩在淡淡的晨光中，

成为和谐、温馨、动人的一景。

中午，乡间的小，静悄悄的。静静地挂在天空，像一位慈祥的老者，微笑地望

着小路。坑坑洼洼的路面上积存着尘土，当一双脚走过，尘土会调皮地蹿起来，钻进鞋垫、

鞋尖，或者覆盖鞋面上，给鲜亮的鞋子涂上泥土的颜色，那是小路在亲切地向你打着招呼。

小路笼罩在暖暖的骄阳中，成为亲切、静谧、安详的一景。

傍晚，放学了，校园里热闹非凡。甬。背着书包，吹着口哨，三三两两相约

前行。瞧，他正迈着轻松的“猫步”，“鬼使神差”般尾随到一个同学的身后，然后，使劲一拍那

人的肩膀，脸上浮现调皮的笑容，发梢也被夕阳染成红色，灿灿生光。“啊？！”一声