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2026年心理教育期末测试题
第一部分单选题(100题)
1、[单选题]一般来说,态度的ABC三个成分是协调一致的。如果出现不一致,()往往起主导作用。
A.认知成分
B.情感成分
C.行为成分
D.行为倾向
【答案】:B
2、将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差,这个过程叫()。
A.常态化
B.线性化
C.百分制
D.分布均匀
【答案】:A
3、SCL-90的统计指标主要有两项,即()和因子分
A.阳性项目数
B.阳性项目均分
C.总分
D.阴性项目数
【答案】:C
4、有关16PF,下列说法中不正确的是()。
A.有三个可供被试选择的答案
B.每一测题只能选择一个答案
C.尽量不选择中性的答案
D.测验有时间限制
【答案】:D
5、小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()。
A.感知动作永平、前运算水平、、具体运算水平
B.表象水平、形象水平、抽象水平
C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
【答案】:C
6、猴子能认识事物的外部联系,说明它们的心理发展到了()阶段。
A.知觉
B.思维萌芽
C.思维
D.意识
【答案】:B
7、在职业活动中,“选择最佳手段以实现职责最优结果,努力规避风险”,这一做法所体现的职业活动内在的道德准则是()。
A.谨慎
B.审慎
C.慎微
D.慎独
【答案】:B
8、某小偷,偷窃他人东西被捉,遭到暴打。你的看法是()
A.活该
B.打了他,也许能帮助他改过自新
C.送派出所
D.别打坏了就行
【答案】:C
9、一般来说,对个体行为有长久推动作用的是()。
A.外在动机
B.社会动机
C.内部动机
D.自然动机
【答案】:C
10、厌恶疗法的厌恶刺激必须是足够()。
A.意外的
B.柔和的
C.强烈的
D.快速的
【答案】:C
11、儿童自我意识发展的第一个飞跃的基本标志是()。
A.能用适当的人称代词(如我、你1称呼自己和他人
B.能将自己与他人分开
C.能用外表特征来认识自己
D.产生了初步的主体我
【答案】:A
12、同寝室的W爱吃臭豆腐,你闻不惯这种气味,你会()。
A.劝他别再吃
B.躲着他
C.要求和他分开居住
D.自己尝试吃一点
【答案】:A
13、按照美国伊贝尔(L.Ebel)提出的标准,鉴别指数D为()时,说明项目尚可,但需要修改。
A.O.19以下
B.0.20~0.29
C.0.30~0.39
D.0.40以上
【答案】:B
14、人对现实事件的反应方式不包括()。
A.理性反应
B.感性反应
C.随机反应
D.悟性反应
【答案】:C
15、量表中首先使用智力年龄概念的是()。
A.比内一西蒙
B.韦克斯勒
C.斯坦福一比内
D.瑞文
【答案】:A
16、以下情况中应当保密的是()。
A.求助者抑郁发作具有自杀倾向
B.咨询师被求助者起诉
C.求助者是乙肝病毒携带者
D.求助者有虐待儿童的行为
【答案】:C
17、厌恶疗法的基本原理是()。
A.经典性条件反射
B.模仿学习
C.操作性条件反射
D.顿悟
【答案】:A
18、音色主要由声音的()决定的。
A.频率
B.波形
C.强度
D.音调
【答案】:B
19、对于此次咨询,较适宜的心理治疗方法是()。单选
A.生物反馈法
B.合理情绪疗法
C.参与疗法
D.求助者中心疗法
【答案】:B
20、求助者被确认感染HIV后的一般心理变化规律是()。
A.否认期—抑郁期—妥协期—怨恨期—接受期
B.否认期—怨恨期—妥协期—抑郁期—接受期
C.否认期—抑郁期—怨恨期—妥协期—接受期
D.否认期—怨恨期—抑郁期—妥协期—接受期
【答案】:B
21、第二逆反期的独立自主要求在于()。
A.要求自我的意志行事
B.反抗父母的控制和过度保护
C.争取行动和人格的独立
D.要求高的社会地位
【答案】:C
22、教材中推荐的心理咨询的操作性定义,认为心理咨询是()的过程。
A.心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治
B.心理咨询师协助求助者解决心理问题
C.心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治
D.心理咨询师协助求助者分析心理问题
【答案】:B
23、心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于()距离。
A.公众
B.个人
C.社交
D.亲密
【答案】:C
24、如果采用0~4的5级评分,SCL-90总分超过()分,就可考虑筛选阳性。
A.70
B.160
C.100
D.120
【答案】:A
25、你在马
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