初中历史教学中区域史研究方法与国别比较分析课题报告教学研究课题报告.docx

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初中历史教学中区域史研究方法与国别比较分析课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

当前，初中历史教育正经历从知识传授向核心素养培育的深刻转型，新课标明确要求学生形成“时空观念”“历史解释”“家国情怀”等关键能力，这呼唤着教学方法的革新与

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