中职生通过角色扮演体验职业伦理决策过程，课题报告教学研究课题报告.docx

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中职生通过角色扮演体验职业伦理决策过程，课题报告教学研究课题报告

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中职生通过角色扮演体验职业伦理决策过程，课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

中职教育作为培养技术技能人才的重要阵地，不仅要夯实学生的专业基础，更要塑造其职业伦理素养。然而当前中职职业伦理教育多停留在理论灌输层面，抽象的伦理规范难以内化为学生的价

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