人音版音乐六年级上册教学计划及教案新部编本(全册).pptxVIP

人音版音乐六年级上册教学计划及教案新部编本(全册)本资源包含人音版音乐六年级上册教学计划及教案，共计6个单元。每个单元包含课时安排、教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业布置等内容，方便教师教学参考。kh作者：

第一单元：音乐与生活音乐与快乐音乐可以使我们感到快乐，它能让我们忘记烦恼，让我们放松身心。音乐与情感音乐能表达我们的情感，我们可以通过音乐来表达我们的喜怒哀乐。音乐与社交音乐可以让我们更容易地与他人交流，它可以让我们在聚会中更轻松地融入人群。

第一课：音乐与生活本课以“音乐与生活”为主题，旨在让学生了解音乐在日常生活中的作用，并引导学生发现音乐与生活之间的密切联系。

教学目标培养音乐素养学生能够通过音乐学习，培养良好的音乐素养，并运用到实际生活中。提高音乐技能学生能够掌握音乐基础知识和技能，并能够运用这些技能进行演唱、演奏、创作等音乐活动。促进学生全面发展音乐教学能够激发学生兴趣，培养创造力，促进学生德智体美劳全面发展。提升艺术表现力学生能够通过音乐学习，提升艺术表现力，展现自信和魅力。

教学重点与难点重点本课的重点是让学生了解音乐与生活的密切联系，感受音乐在生活中扮演的重要角色。引导学生思考音乐如何丰富他们的生活，并尝试用音乐表达自己的情感和感受。难点难点在于引导学生深入思考音乐与生活的关系，并尝试用自己的语言和方式表达对音乐的理解和感受。教师需设计一些有趣的互动环节，帮助学生更好地理解和掌握学习内容。

教学过程导入播放一段欢快的音乐，激发学生学习兴趣。通过提问的方式，引导学生思考音乐与生活的关系，并引出本课主题。新授教师讲解音乐与生活的密切联系，并结合生活实例，引导学生感受音乐的魅力。练习组织学生进行小组合作，根据主题进行创作或表演。教师进行点评和指导，帮助学生提高音乐素养。总结教师总结本课内容，并鼓励学生在生活中继续感受音乐的美好。

第二课：音乐与情感音乐与情感息息相关，它能表达各种情感，如快乐、悲伤、愤怒等。音乐可以唤起人们的回忆，激发人们的共鸣，甚至可以影响人们的情绪。

教学目标11.感受音乐与情感通过学习，学生能够理解音乐如何表达情感，并尝试用音乐表达自身的情感。22.了解音乐与文化学生能够认识到音乐是文化的重要组成部分，并对中国和世界不同音乐文化有所了解。33.培养音乐创造力学生能够尝试进行简单的音乐创作，并感受音乐创造的乐趣。44.提高音乐鉴赏能力学生能够运用所学知识，对音乐作品进行简单的分析和评价。

教学重点与难点音乐与情感的联系学生能够理解不同音乐类型表达的情感，例如欢快、悲伤、平静等。学生可以尝试用音乐表达自己的情感，并通过音乐感受他人的情感。音乐与情感的表达学生可以学习音乐表现情感的技巧，例如节奏、音调、音色等。学生可以尝试用不同的音乐元素表达不同的情感，例如快速节奏表达兴奋，低沉音调表达忧郁。情感与音乐的理解与欣赏学生可以学习欣赏不同音乐作品表达的情感，并尝试用自己的理解来解读音乐，感受音乐的魅力。

教学过程1导入以学生熟悉的生活场景导入，激发学习兴趣2新授运用歌曲、视频等多种形式讲解音乐与情感的关系3练习引导学生辨别不同情绪的音乐，并进行模仿练习4总结回顾课堂内容，引导学生思考音乐与情感的联系教师可根据学生的实际情况，灵活调整教学环节。例如，在导入环节，可以播放一段表达喜悦情绪的音乐，让学生感受音乐与情感的密切关系。在练习环节，可以播放不同情绪的音乐片段，让学生根据音乐的情绪进行简单的肢体动作模仿。此外，还可以鼓励学生分享自己喜欢的音乐，并谈谈这些音乐带给他们的感受，进一步加深学生对音乐与情感关系的理解。

第三课：音乐与健康本课探讨音乐与健康之间的紧密关系。音乐可以帮助我们放松身心、缓解压力、提升情绪。

教学目标了解音乐与健康的密切关系学生能够意识到音乐对身心健康的重要性，并了解音乐在缓解压力、调节情绪、促进睡眠等方面的作用。学习音乐与健康的相关知识学生能够了解音乐治疗的概念、方法和应用，并学习一些简单的音乐放松技巧。培养健康的生活方式学生能够将音乐融入日常生活，并养成良好的生活习惯，积极利用音乐来促进身心健康。

教学重点与难点教学重点学生能够理解音乐与健康的密切关系。学生能够了解音乐对身心健康的影响。学生能够掌握一些简单的音乐放松方法，并运用到生活中。教学难点引导学生深入理解音乐与健康之间的联系，并能运用音乐进行自我调节。

教学过程1导入以播放《健康歌》导入，激发学生学习兴趣，引出健康的重要性。2新课学习引导学生观察、思考、讨论，了解音乐对健康的积极作用，并进行实践活动。3课堂小结师生共同总结学习内容，强调音乐与健康的密切关系，鼓励学生积极运用音乐来促进健康。

第二单元：音乐与文化音乐与文化息息相关，不同的文化孕育着不同的音乐风格。通过学习音乐，我们可以更