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2026年小学生考试心理考试题库

第一部分单选题(100题)

1、与精神分析理论关系最小的概念是()。

A.宣泄

B.防御

C.焦虑

D.意志自由

【答案】：D

2、在团体活动的结束阶段，不适用以下哪项技术？（）

A.处理分离情绪

B.效能评估

C.角色扮演

D.修改行为计划

【答案】：C

3、心理咨询师将求助者谈话的实质性内容用自己的话表达出来，称之为（）。

A.概括

B.总结

C.归纳

D.释义

【答案】：D

4、情感反射是一种（）。

A.控制会谈方向的技术

B.正确的提问方式

C.建立咨询关系的技术

D.错误的提问方式

【答案】：A

5、职业道德的具体功能是（）。

A.导向功能、规范功能、整合功能、激励功能

B.导向功能、示范功能、整治功能、激励功能

C.教育功能、规范功能、整合功能、强化功能

D.导向功能、惩罚功能、凝聚功能、激励功能

【答案】：A

6、以10为平均数、以3为标准差来表示的标准分数为（）。

A.离差智商

B.标准九分

C.标准十分

D.标准二十分

【答案】：D

7、费希纳定律可用公式（）来表示。

A.感受性和感觉阂限成反比

B.差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数

C.心理量和刺激的物理量的对数成正比

D.心理量和刺激的物理量的幂函数

【答案】：C

8、使用系统脱敏法时，构建理想的焦虑等级，应当注意做到的是（）。

A.每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度

B.焦虑等级的设定主要取决于求助者本人

C.各焦虑等级之间级差尽量均匀

D.以上三点

【答案】：D

9、“分心”是指（）。

A.注意起伏

B.注意转移

C.注意动摇

D.注意分散

【答案】：D

10、合理情绪疗法的ABCDE理论中的D指的是（）。

A.诱发事件

B.对个体的不合理信念进行辩论

C.咨询效果

D.个体的不合理信念

【答案】：B

11、单位树立一个劳模，号召全体员工向他学习。你觉得自己十分了解这个人，他虽然有一些优点，但是毛病更多，离劳模差得很远。对此，你会（）。

A.觉得他不够劳模的标准，对单位的号召不予理会

B.按照单位要求，想一想该如何向他学习

C.把这个人的真实情况跟别的同事讲一讲

D.看看大家怎么做，跟着一起做

【答案】：B

12、坚信脑内有人命令自己打人，这种症状最可能是（）。

A.内感性不适

B.假性幻觉

C.内脏性幻觉

D.真性幻觉

【答案】：B

13、16PF的答题形式属于（）。

A.是非式

B.数字等级式

C.文字等级式

D.折中是非式

【答案】：D

14、心理咨询师在求助者两次沉默之间的谈话使用到的影响性技术包括（）。

A.面质

B.内容反应

C.解释

D.内容表达

【答案】：A

15、暗示会影响收集资料的可靠性，因此心理咨询师应该重视初诊接待，并建立（），以避免其影响。

A.严谨的会谈提纲

B.有效的小组讨论措施

C.规范的咨询流程

D.规范的咨询环境

【答案】：D

16、在摄入性谈话中，确定谈话的内容和范围时，正确的做法是（）。

A.根据临床诊断的结果分析进行谈话

B.对求助者的许多内容分别进行谈话

C.依上级咨询师诊断的结果进行谈话

D.依咨询师主动提出的内容进行谈话

【答案】：B

17、CBCL有（)种版本。

A.5

B.4

C.3

D.2

【答案】：B

18、瞬时记忆保存的时间一般在()秒以内。

A.0.5

B.1

C.0.25

D.4

【答案】：D

19、进食障碍的患者可能在不同的时间表现为（）。

A.厌食或暴食

B.暴食或贪食

C.厌食或贪食

D.贪食或绝食

【答案】：C

20、系统抽样又称为()抽样。

A.分层

B.比例

C.分组

D.等距

【答案】：D

21、可疑神经症与严重心理问题进行鉴别时最重要的是()。

A.症状的严重程度

B.冲突持续时间

C.心理冲突的性质

D.情绪是否泛化

【答案】：C

22、在适应压力的过程中，个体变得敏感、脆弱，即使日常微小的困扰都可以引发强烈的情绪反应，说明其处在一般适应症候群的（）。

A.警觉阶段

B.搏斗阶段

C.衰竭阶段

D.结束阶段

【答案】：B

23、根据凯利三维归因理论，如果一个人的行为存在特异性高、共同性低、一致性低的情况，就可能归因为（）。

A.行为主体

B.刺激客体

C.观察位置

D.环境背景

【答案】：D

24、“心理社会危机”是（）的概念。

A.艾里克森

B.弗洛伊德

C.皮亚杰

D.维果茨基

【答案】：A

25、社会剌激与社会行为之间的中介过程是（）。

A.社会动机

B.社会心理

C.社交情绪

D.社会需要

【答案】：B

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