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2025教资科二冲刺试卷下载

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共40分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的。）

1.教育心理学的研究对象是（）。

A.教育规律

B.教育现象与教育心理学规律

C.教育目的

D.教育方法

2.“学而时习之，不亦说乎”体现的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.理论联系实际原则

3.学生掌握知识的内在规律性，遵循的是（）。

A.记忆规律

B.思维规律

C.注意规律

D.感知规律

4.感知对象从背景中区分出来，称为（）。

A.联觉

B.视错觉

C.对比

D.统一性

5.按照马斯洛的需要层次理论，最高层次的需要是（）。

A.生理需要

B.安全需要

C.社交需要

D.自我实现需要

6.学生在课堂上突然发出怪声，教师不予理睬，属于（）。

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.替代强化

7.“教育是有目的的培养人的活动”，这句话体现了教育的（）。

A.社会性

B.意识性

C.历史性

D.阶级性

8.教育目的的最高层次是（）。

A.国家教育目的

B.学校教育目的

C.课程目标

D.教学目标

9.“一把钥匙开一把锁”，体现的教学原则是（）。

A.科学性与思想性统一原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

10.学生的思想品德形成的基础是（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

11.教师通过语言、表情、姿态等对学生进行教育和影响的方式是（）。

A.说服法

B.榜样示范法

C.错误矫正法

D.行为陶冶法

12.班级管理的核心是（）。

A.班主任

B.班集体

C.班会

D.班级制度

13.“教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划地引导受教育者参与教育实践，形成符合社会期望的品质的过程”，指的是（）。

A.教育过程

B.教学过程

C.德育过程

D.学习过程

14.课程的核心是（）。

A.教材

B.教学目标

C.学科

D.课程标准

15.“教学具有教育性”，这一观点的提出者是（）。

A.赫尔巴特

B.乌申斯基

C.凯洛夫

D.杜威

16.“跳一跳，够得着”体现了教学中的（）。

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.可接受性原则

17.教师在课堂教学中运用多媒体进行教学，属于（）。

A.演示法

B.讲授法

C.讨论法

D.实验法

18.“教学相长”这一思想出自（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《理想国》

D.《爱弥儿》

19.布鲁纳认为，学习任何学科都遵循着一定的认识规律，即（）。

A.发现学习

B.接受学习

C.发现学习与接受学习

D.演示学习

20.班级授课制的优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.有利于发挥学生的主体性

D.便于教师组织教学

二、多项选择题（每小题3分，共30分。下列每小题备选答案中，有两项或两项以上是最符合题意的。）

1.教育的功能包括（）。

A.社会功能

B.经济功能

C.文化功能

D.政治功能

E.个体发展功能

2.影响学生心理发展的因素包括（）。

A.遗传因素

B.环境因素

C.学校教育

D.个体主观能动性

E.教师因素

3.简单记忆的主要特点包括（）。

A.记忆内容概括化

B.记忆过程形象化

C.记忆成果保持时间短

D.记忆成果不易提取

E.记忆内容具体化

4.德育过程的基本要素包括（）。

A.教育者

B.受教育