2026年西安交通大学材料学院特聘教授秘书招聘备考题库完整答案详解.docxVIP

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2026年西安交通大学材料学院特聘教授秘书招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、宋代书法四大家分别是()。

A.苏轼、黄庭坚、赵孟頫、蔡襄

B.苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄

C.苏轼、黄庭坚、米芾、赵佶

D.苏轼、黄庭坚、米芾、欧阳修

【答案】:B

【解析】本题考查宋代书法四大家的相关知识。在书法史上,宋代书法四大家指的是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四人。他们在书法创作上有着独特的风格和卓越的成就,对宋代及后世书法的发展产生了深远影响。苏轼的书法丰腴跌宕,天真烂漫;黄庭坚的书法纵横拗崛,昂藏郁拔;米芾的书法俊迈豪放,沉着痛快;蔡襄的书法浑厚端庄,淳淡婉美。赵孟頫是元代初期很有影响的书法家,并非宋代书法四大家成员;赵佶是宋徽宗,他自创“瘦金体”,但不属于宋代书法四大家;欧阳修是北宋政治家、文学家,并非以书法作为主要代表成就被列入宋代书法四大家。所以正确答案是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。

2、利息的本质是()

A.剩余价值的特殊转化形式

B.使用借贷资本支付的报酬

C.借贷资本的所有权的产物

D.具有自身特殊的运作形式

【答案】:A

【解析】本题可从利息的来源与本质特征等方面对各描述进行分析。利息是职能资本家使用借贷资本而让渡给借贷资本家的一部分剩余价值。在资本主义生产方式下,借贷资本家把货币资本贷给职能资本家使用,职能资本家运用这笔资本从事生产经营活动获得利润,然后将其中一部分以利息的形式支付给借贷资本家。从本质上来说,利息是剩余价值的特殊转化形式。因为利润是剩余价值的转化形式,而利息是利润的一部分,所以利息归根结底来源于工人创造的剩余价值。使用借贷资本支付的报酬,这只是利息的表现形式,它只是说明了借贷关系中支付利息这一经济现象,但没有揭示出利息的本质。借贷资本的所有权本身并不会直接产生利息,利息是在资本的运动过程中,通过剩余价值的分割而产生的,所以不能说利息是借贷资本所有权的产物。利息具有自身特殊的运作形式,这描述的是利息在经济活动中的表现形式和运行特点,并非是对利息本质的界定。综上,利息的本质是剩余价值的特殊转化形式。

3、调查报告的基本特点有针对性、客观性、规律性、严密性和()。

A.时效性

B.简明性

C.单纯性

D.权威性

【答案】:A

【解析】调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来。其基本特点有针对性、客观性、规律性、严密性和时效性。针对性体现在调查报告需针对特定问题、现象或目标进行,以满足实际需求;客观性要求报告内容基于真实的调查数据和事实;规律性是指要从调查结果中总结出具有普遍意义的规律;严密性表现为报告的结构、逻辑和论证严谨。时效性也很重要,调查报告反映的信息和情况应与当下相关,能够及时为决策或研究提供依据,过时的报告可能会失去其价值。而简明性并非调查报告的基本特点,调查报告有时可能需要详细、全面地呈现信息,不一定追求简明;单纯性与调查报告的性质不符,它往往涉及多方面的内容和复杂的分析;权威性不是调查报告的基本属性,它是基于调查本身的质量和客观性产生的外在影响,并非核心特点。所以答案是时效性。

4、“十四五”时期要加快构建的新发展格局是()。

A.以国内大循环为主体、城市与农村相互促进的格局

B.以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的格局

C.以国际大循环为主体、国内国际双循环相互促进的格局

D.以国际大循环为主体、发达国家与发展中国家相互促进的格局

【答案】:B

【解析】“十四五”时期,我国要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。这是根据我国发展阶段、环境、条件变化提出来的,是重塑我国国际合作和竞争新优势的战略抉择。国内大循环是基础,我国具有超大规模市场优势和内需潜力,以国内大循环为主体意味着充分发挥国内市场的作用,通过激发国内消费和投资需求,推动产业升级和经济结构调整。国内国际双循环相互促进则强调在立足国内大循环的基础上,积极参与国际经济循环,利用国际国内两个市场、两种资源,实现更加强劲可持续的发展。而以国内大循环为主体并非以国际大循环为主体,同时也不是城市与农村相互促进或者发达国家与发展中国家相互促进的格局表述,所以本题应选择以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的格局。

5、上级机关针对某一问题或某项工作到本单位开展调查研讨,此时本单位的汇报稿属于()。

A.经验型

B.专题型

C.研究型

D.综合型

【答案】:C

【解析】研究型汇报稿主要是针对某个问题、某项工作进行深入的调查、分析和研讨后所撰写的汇报材料。上级机关到单位就某个问题、某项工作进行调查研讨,单位所撰写的汇报稿需要围绕该问题或工作展开研究,呈现研究成果、分析

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