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2026年校园心理知识竞赛测试题

第一部分单选题(100题)

1、“扭曲的体像”是()患者的表现。单选

A.疑病神经症

B.神经性厌食

C.抑郁神经症

D.神经性贪食

【答案】：B

2、按罗杰斯的观点，对个体行为及人格有重要影响的是个体的()。

A.本我

B.自我概念

C.超我

D.真实自我

【答案】：B

3、抽取样本，一般最少不小于（）。

A.30或100个

B.100或500个

C.300或1000个

D.2000或3000个

【答案】：A

4、处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）。

A.尚不能进行道德判断

B.进行道德判断时主要依据行为的物质后果

C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

D.道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配

【答案】：D

5、当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时，它就会做出反应，形成（）。

A.神经机制

B.自我防御机制

C.情绪机制

D.认知发展机制

【答案】：B

6、关于贝克和雷米的语义分析技术的正确描述是（）。

A.揭示并纠正求助者的表层错误观念

B.促进求助者语言能力的发展

C.针对求助者错误的自我概念

D.主要目的是为了理顺句子的结构

【答案】：C

7、[单选题]世界上第一个心理学实验室的创办者是（）。

A.铁钦纳

B.冯

C.詹姆士

D.华生

【答案】：B

8、—般来说，最强烈的人际吸引形式是（）。

A.友谊

B.爱情

C.喜欢

D.亲情

【答案】：B

9、在远期疗效评估时，可以用“自述症状与问题的减轻或消除”，作为评估（)。

A.社会接纳程度的内容

B.自我接纳程度的内容

C.标准量表测评的依据

D.专业督导评审的依据

【答案】：B

10、随波逐流，易受暗示的人，其意志品质缺乏（）

A.自觉性

B.果断性

C.坚忍性

D.自制性

【答案】：A

11、团体成员的家长、老师、朋友等可作为（）评估团体咨询的效果。

A.团体的观察者

B.团体的督导员

C.团体成员相关的重要他人

D.团体监控员

【答案】：C

12、联合型瑞文测验(CRT)的记分方法是原始分()标准分。

A.通过查常模表换算成

B.根据实足年龄和总分查表得到

C.按年龄和性别常模转换成

D.换算成百分等级再转化为

【答案】：D

13、有效的心理咨询目标应该是具体的，其含义是（）。

A.实现目标的方法是具体化的

B.可行的

C.受终极目标指引的具体目标

D.积极的

【答案】：C

14、若心理咨询师说“您希望在哪方面得到我的帮助呢?”这种提问方式属于（）。单选

A.直接逼问

B.引导式提问

C.间接询问

D.尝试性提问

【答案】：C

15、在WAIS-RC智商分级标准中，边界等级的IQ分布范围是()。

A.80～89

B.70～79

C.60～69

D.69以下

【答案】：B

16、使用系统脱敏法时，建构理想的焦虑等级，应当注意做到的是()。

A.每一缀焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度

B.焦虑等级的设定主要取决于求助者本人

C.各焦虑等级之间级差尽量均匀

D.以上三点

【答案】：D

17、视觉中枢位于（）

A.海马

B.中央前回

C.枕极

D.中央后回

【答案】：C

18、在摄入性会谈时使用修饰性反问容易使（）。

A.求助者产生依赖

B.会谈陷入僵局

C.心理咨询师失态

D.会谈次数增加

【答案】：B

19、尊重的心理学核心和本质含义是（）。

A.心理咨询师对求助者的平等对待

B.心理咨询师对求助者不配合的包容

C.心理咨询师对求助者的一切，无条件地接纳

D.心理咨询师对求助者与自己不一致意见的理解

【答案】：C

20、通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效地应对压力情境的策略是()的基本原理。

A.鼓励和重复技术

B.应对技能学习程序

C.中心—边缘模型

D.合理情绪想象技术

【答案】：B

21、团体心理咨询与个别心理咨询均强调助人自助，从积极方面看都是通过帮助个人自我了解、自我接纳、增强自信，以达到自我统整和自我实现，从消极方面看都在于帮助个人解决问题、减除困扰、缓解症状，这是指（）之处。

A.从对象上看，两者的对象都以发展中的个体为主

B.从目标上看，两者的目标均为助人自助

C.从技术上看，两者都需要掌握基本的咨询技术

D.从助人氛围上看，两音都强调合作、互助、分享的关系和气氛?

【答案】：D

22、下列做法中，符合“诚信”作为职业道德规范的“智慧性”要求的是（）。

A.没有点子和智慧，任何人是难以做到真正的诚信的

B.在诚实前提下，说话办事可以采用适当的方式和策略

C.诚信是人生的大智慧，但