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2026年期末心理测试题

第一部分单选题(100题)

1、刺激求助者并借此控制会谈方向，这种方法是（）。

A.中断

B.情感反射

C.释义

D.情感引导

【答案】：B

2、人的心理发展具有不平衡性。一般来说，个体心理发展有()加速期。

A.二个

B.三个

C.四个

D.五个

【答案】：A

3、心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了（）。单选

A.咨询目标

B.时间和次数

C.原理过程

D.双方责权利

【答案】：D

4、根据咨询师与求助者的对话，可以判断本次咨询处在合理情绪疗法的（）。

A.心理诊断阶段

B.领取阶段

C.再教育阶段

D.修通阶段

【答案】：A

5、对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的思维过程叫（）

A.妄想

B.幻想

C.表象

D.想象

【答案】：D

6、第一印象作用的机制是（）。

A.近因效应

B.首因效应

C.光环效应

D.刻板印象

【答案】：B

7、对摄入性会谈正确的理解是（）。

A.不涉及咨询师初步观察到的疑点

B.不能加入评价

C.不涉及上级咨询师下达的目标

D.不能加入提问

【答案】：B

8、求助者：（沉默)…您说得对，好像是这种感觉。现在每天一想起他，我就心情烦躁，头痛，吃不下饭也睡不好。心理咨询师A没能决我的问题，我本想通过工作来缓解痛苦，但实际上工作效率很低，还总有失误;自己的情绪很难控制，经常因下属的一点点小问题就对他们发脾气;看电视剧生活里失恋的事情，就会止不住地流泪。我总怀疑别人说我傻，会看不起我。您说我的精神是不是出了问题？

A.一般心理问题

B.精神病性障碍

C.严重心理问题

D.可疑神经症

【答案】：C

9、咨询师说“我现在倒是觉得培养你独立生活的能力和自立自强的精神比解决你那两个问题更重要，你说是吗?”在这里咨询师使用了（）。

A.责备性问题

B.解释性问题

C.修饰性反问

D.开放式提问

【答案】：B

10、在600个学生中，答对某项目的人数为150人，则该项目的难度为()。

A.0.15

B.0.25

C.0.75

D.0.85

【答案】：B

11、（省略了部分咨询谈话内容)

A.观念

B.行为

C.情感

D.认知

【答案】：C

12、根据凯利的三维理论，高特异性一低共同性一低一致性情况下，一般会归因于()。

A.行为主体

B.情境

C.内部原因

D.刺激客体

【答案】：B

13、“优者见之而忧。喜者见之而喜”，说明对人有影响的是（）。

A.心境

B.压力

C.应激

D.激情

【答案】：A

14、精神分析理论认为儿童游戏是()。

A.儿童认知水平的反映

B.通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

C.对未来生活所必需的技能的排演和练习

D.通过游戏获得愉快

【答案】：B

15、根据我国的《精神卫生法》，心理咨询师的工作范围不包括()。

A.发展心理咨询

B.健康心理咨询

C.心理治疗

D.心理健康教育

【答案】：C

16、如果一个测验项目的鉴别指数为0．29，则该项目可评价为（）。

A.良好，修改后更佳

B.尚可，但需修改

C.差，必须淘汰

D.很好，无须修改

【答案】：B

17、“抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的（）。

A.自我调整

B.自主满足

C.延迟满足

D.自我约束

【答案】：C

18、在咨询效果评估中，求助者社会接纳程度主要考察()。

A.求助者的行为表现和对周围环境的适应情况

B.求助者的主观体验和对周围环境的喜好程度

C.求助者为自我报告

D.咨询师的审查分析

【答案】：A

19、对确立咨询关系起关键作用的因素是（）。

A.第一印象

B.声明权利

C.承诺保密

D.心理测验

【答案】：A

20、在卡特尔的人格理论中,把每个人都具有的特质称之为（）

A.共同特质

B.个别特质

C.根源特质

D.表面特质

【答案】：A

21、在咨询中，无论出现哪种类型的多话，均可利用“内容反应技术”加()的方式处理。

A.提出新问题

B.具体化

C.情感反应

D.解释

【答案】：A

22、除第14项需结合观察评分外，HAMA测评时主要依据（）打分。

A.评定员的主观感受

B.来访者的主观感受

C.家属的诉说

D.来访者的行为表现

【答案】：B

23、人本主义认为，潜能的特征是（）。

A.自我防御

B.存在与责任冲突

C.趋向完美

D.变形的心理冲突

【答案】：C

24、心理测验的重测信度是（）。

A.使用同一测验，在同样条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数

B.使用同一测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数

C.使