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2025年班主任工作总结1500字(通用10篇)

【班主任工作总结】

工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。经过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。怎样写总结才更能起到其作用呢。总结应该怎么写呢。以下是小编整理的20XX年班主任工作总结1500字(通用10篇)，欢迎阅读与收藏。

第1篇:20XX年班主任工作总结1500字

我从20xx年x月开始担任初一六班的班主任，初一六班是初一年级的一个大班，班级共有62人，其中女生20人、男生42人，特殊的班级情况决定了这一学期是不一样寻常的一段时期。

1、在九月份打造班级工作的良好开端；

2、打造一支有力的班委队伍和创造一套有序的班委工作模式；

3、班主任工作理念：先做人后做事，先成人后成才。提出“全方面发展，提升素质”的班级管理目标；

4、管理方法落实：严格管理，顶住压力；适当放松，适度调整；齐抓共管；

5、班级文化建设。

1、班级的大部分学生在9月因为刚入校表现良好，有四分之三学生很快适应学校和班级，10月份之后有一部分学生问题才逐步暴露出来，从而打乱了班级的“整齐性”。

2、因为开学初对学生了解不深，班委只能试用，伴随事件的推移有些班委本身的问题也暴露出来，不能很好的起到正气引领作用，所以到12月份还一直在调整班委培训班委。

3、班主任理念只能从平时的一件件详细的事情中得以落实和引导。

4、班级管理方法思绪美欧得以执行，因为本学期一直在平抑学生的浮躁情绪，所以放的成份少、严的成份多。

5、班级文化建设从读书活动、练字活动和量化管理的引入开始。

一个学期下来，我感觉很被动——班级没有按着我的构想发展而是我一直被现实牵着走，很失落——自己很想把工作预见在前可往往都被事情牵着走，很恐慌——我们学校的学生没有我理想中的那么好必须打磨。

面对工作中的挑战，首先我抓紧适应新岗位，其次我也加强学习、抓紧钻研初中的管理方法，同时主动向其余同志学习、请教，六个月中，针对不一样时期的班级情况我也思索和借鉴了一些方法，页取得了一些成效。本学期主要做了以下几方面的工作：

1、国庆节后，班级的作业情况恶化，为了督促学生按时完成作业，也为了把学生在校的情况及时反馈给家长，我开始在班上试着法“初一六班学生在校情况反馈表”。经过天天坚持填写“初一六班学生在校情况反馈表”把问题学生的违纪情况情况及时反馈给家长，同时也把老师的期望页反馈给家长和学生。三个月下来，我共发放和收回350多份，这里面不禁凝聚了家庭和学校对学生的期望，也在平时为“问题学生”铺设了一个个通向成功的阶梯。

2、11月中旬期中考试后，学校和班级要求学生对前一阶段本身的情况做一个阶段总结，我也发觉了一部分学生新鲜感已经退去的差不多，正处于一个迷茫期。在这种情形下，为了让学生做一个理性的、有计划的、会思索、能自律的人，我在班级推行了每七天末填写“初一六班学生个人成长档案”，要求每七天末首先把前一周的各方面情况做一个全方面总结，在对下一周制订一个详尽计划，要求家长指导并签字。经过要求学生每七天坚持填写“初一六班学生个人成长档案”目标是使学生学会反思、学会计划、学会理性的成长，同时也间接地给学生制了一面“镜子”让学生时刻注意自省、自律。两个多月下来，我共收交并批改了八次，我看到的不但仅是一些文字，更是一些年轻有朝气的心。

3、期中过后进行总结时，学校作出指示“要求初一年级各班要注意打好学生的基础”，打造基础的切入点之一就是读书。为此，我班专门制订了“初一六班班级读书活动方案”，我们想经过“班级读书活动”使学生汲取更多书本以外的知识、开阔视野，实现学生的自我教育、自我约束、自我进步，让学生做一个有感情、有道德的人。

4、为了打造学生坚实的基础，我班也提出了“练字活动”，练字活动依靠语文课经过小楷原来详细落实，试行一段时期后我感觉练字非一日之功不能急功近利，练字的关键在于专心和体会，练字不在于量而在质。我及时调整思绪，经过小组竞争评选、量化加分、教室内展览的形式让学生主动参加、专心参加，把练字问题经过“练字活动”让学生从平时就重视书写规范，养成良好的书写态度。

5、经过阶段性的批改周记，及时了解学生动态，及时加强对学生思想的引导和管理。

6、经过开展形式多样的安全教育让学生注意安全、确保每个人的人身和财产安全。本学期我班除了利用每七天一的班会加强安全教育外，还邀请我班刘闻博同学家长到班级为同学们做安全教育讲座。

7、量化管理是在12月份开始执行的，这是在学生的表现情况基本稳定、有些事情靠简单的说教已经处理不了问题而必须采取一些量化和横向评选来使学生警醒的前提下应引入的，量化不但能