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上海市复旦大学附属中学2024年高三第五次模拟考试历史试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.1853年太平天国正式开科取士,规定:“人人都可考,凡应试者皆及第”,考试内容为拜上帝教的教义,考试还打造出科举历史上唯一的女状元。据此判断太平天国的科举考试
A.实现了男女平等的主张
B.表达了对封建正统的反叛
C.争取到士人的广泛支持
D.向民众普及了天主教教义
2.洋务思潮、维新思潮和共和思潮的兴衰反映了近代前期的历史主流。下列关于中国近代前期历史主流的表述,最为确切的是
A.推翻清朝统治,发展资本主义 B.争取民族独立,实现中国社会近代化
C.反抗外来侵略,争取民族独立 D.打到封建清王朝,建立民主共和制度
3.西汉建国后,儒者叔孙通等人定朝仪、封禅等制度;儒者陆贾、贾谊等宣扬儒家德治相对于法家政治的优越性,儒家经典在“受命”“改制”等观念的影响下被儒生塑造为“为汉制法”。这表明汉代儒学
A.分化为不同的派别 B.正统地位开始确立
C.理论体系丰富完善 D.紧密结合现实政治
4.下图可以反映出
A.儒学开始垄断学校教育
B.出现专业的教育行政机构
C.封建学制系统基本形成
D.太学可以监管地方的学校
5.英国议会于1721年通过法案.“禁止使用或者穿戴印或者染的平纹织布(棉料),不管是在英国还是在其他任何地方生产的,以平息毛纺织制造商的愤怒,但棉毛麻混纺被认为属于呢绒业的分支而并未禁止。这一禁令
A.有利于工业革命的到来 B.使毛纺织业得以飞速发展
C.遏制了商业资本的兴起 D.受到自由主义思想的影响
6.上海地区在三国并立时期处于哪一政权的辖地?
A.魏 B.蜀 C.吴 D.北魏
7.汉武帝下诏:“郡国长吏,在其治区,乃竟无孝子廉吏,可应国家选举,可证其职责之未尽,遂下令议不举者罪。”此后,郡国每年荐举孝廉一名。这表明汉武帝
A.通过颁布推恩令削弱地方诸侯
B.积极宣扬无为而治的政治主张
C.重视教化在治国理政中的作用
D.创新设计了分科考试的选官制
8.罗马法是古代世界最完备的法律体系,下列有关罗马法的叙述不确切的是
A.罗马法成为近现代西方法律制度的基础
B.《十二铜表法》是罗马法体系的起源
C.罗马法揭露和批判了私有制的罪恶
D.罗马法体现了罗马人的法治精神和法律意识
9.如图中描述了秦汉时期贵族化趋向的演变。对此演变的正确理解应是
A.贵族化趋向必将引起分裂割据 B.削藩弱国促使贵族化趋向弱化
C.九品中正制促进贵族化趋向发展 D.贵族化趋向冲击皇位有序传承
10.1830年,法国作家司汤达的长篇小说《红与黑》问世,真实地再现了波旁王朝复辟时法国社会的状况,标志着第一部批判现实主义文学的诞生。小说中的“红”代表了
A.法国大革命及拿破仑时代 B.贵族复辟势力及教会组织
C.欧洲蓬勃兴起的工人运动 D.新兴的法兰西第三共和国
11.保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》中写道:“……人为的价格飞涨,五花八门的捐税,人们迫于各种压力通过购买国债来表现自己的忠诚,人们用于个人消费的支出占国民生产总值的比例低得令人难以置信。”材料可以用来印证
A.美国经济大萧条时的景象 B.苏联模式形成中的某些特征
C.英国福利国家带来的弊端 D.德国统一后的社会经济状况
12.专制主义制度很容易使皇帝与丞相之间产生矛盾,从汉至明清,历代皇帝曾经采取过的限制相权的措施不包括
A.形成“中朝”“外朝”格局,使以丞相为首的中央官不能参与决策
B.三省长官同为宰相,相互牵制和监督
C.增设参知政事为副相,设三司使管理财政
D.设立宣政院管理宗教、民族等事务
二、非选择题(2小题,共52分)
13.(32分)儿童:成长、保护与发展
材料一孔子曰:“不学礼,无以立。”
年龄段
称谓
称谓由来(摘自《礼记》等)
1-3岁
孩提
孩提之童,吾不知爱其亲者
10岁以前
孺子
孺子早寝晏起,唯所欲,食无忧
满10岁
幼学
人生十年曰幼,学
13-15岁(男)
舞勺
十有三年,学乐,诵诗,舞《勺》(一种文舞)
15岁左右(男)
束发
束发而就大学,学大艺焉,履大节焉
15岁(女)
及笄
十有五年而笄(笄礼)
15-20岁(男)
舞象
成童,舞《象》(一种武舞),学射、御
满20岁(男)
弱冠
二十曰弱,冠(冠礼)
(1)礼乐制
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