2026年玉龙纳西族自治县云岭社会工作服务促进中心招聘备考题库含答案详解.docxVIP

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2026年玉龙纳西族自治县云岭社会工作服务促进中心招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列属于程序化问题的是()。

A.新兴市场如何开拓

B.服务员将饮料不小心洒在顾客身上

C.是否应该关闭短期盈利能力较低的工厂

D.班组长试图改进生产工艺

【答案】:B

【解析】程序化问题是指那些重复出现、日常性的问题,有相对固定的解决模式和程序。新兴市场如何开拓,这涉及到市场调研、制定策略等一系列复杂的、没有固定程序的活动,属于非程序化问题。服务员将饮料不小心洒在顾客身上,这是日常中经常会遇到的情况,一般有相对固定的处理流程,比如道歉、清理污渍、给予一定补偿等,属于程序化问题。是否应该关闭短期盈利能力较低的工厂,需要综合考虑市场前景、成本效益、员工安置等多方面因素,没有固定的决策程序,属于非程序化问题。班组长试图改进生产工艺,这需要进行技术创新、试验等,没有固定的模式和程序,属于非程序化问题。综上所述,属于程序化问题的是服务员将饮料不小心洒在顾客身上这种情况。

2、按照《中华人民共和国个人所得税法》的规定,每个公民都有依法缴纳个人所得税的义务。以下不应纳入个人所得税的是:()。

A.劳务报酬所得

B.稿酬所得

C.福利费所得

D.工资收入

【答案】:C

【解析】依据《中华人民共和国个人所得税法》规定,需缴纳个人所得税的所得包括工资、薪金所得,劳务报酬所得,稿酬所得,特许权使用费所得,经营所得,利息、股息、红利所得,财产租赁所得,财产转让所得,偶然所得等。而福利费所得,是根据国家有关规定,从企业、事业单位、国家机关、社会组织提留的福利费或者工会经费中支付给个人的生活补助费,按照规定,福利费、抚恤金、救济金免征个人所得税,所以不应纳入个人所得税征税范围。因此本题正确答案是福利费所得。

3、商品经济的基本矛盾是()之间的矛盾,这一矛盾贯穿商品经济发展过程的始终,决定着商品经济的各种内在矛盾及其发展趋势。

A.使用价值与价值

B.具体劳动和抽象劳动

C.私人劳动和社会劳动

D.个别劳动时间和社会必要劳动时间

【答案】:C

【解析】商品经济的基本矛盾是私人劳动和社会劳动之间的矛盾。在以私有制为基础的商品经济中,由于生产资料归私人占有,商品生产者独立地进行生产,生产什么、生产多少,都由私人决定,这就使得商品生产者的劳动具有私人性质,是私人劳动;而社会分工又使商品生产者相互联系、相互依赖,每个商品生产者的劳动都是社会总劳动的一部分,具有社会性质,是社会劳动。这一矛盾贯穿商品经济发展过程的始终,决定着商品经济的各种内在矛盾及其发展趋势。使用价值与价值是商品的二因素,具体劳动和抽象劳动是生产商品劳动的二重性,个别劳动时间和社会必要劳动时间是衡量商品价值量的因素,它们并非商品经济的基本矛盾。

4、孟子提出人有“恻隐之心”,刘备主张“勿以善小而不为”,王阳明倡导“良知”,这些均突出了中华民族传统美德中()的重要性。

A.爱国

B.勇敢

C.善良

D.勤奋

【答案】:C

【解析】解题的关键在于理解题干中所提及人物言论的核心内涵,并将其与各选项所代表的传统美德进行匹配。题干中,孟子所说的“恻隐之心”体现的是对他人痛苦的同情和不忍,是善良品性的一种表现;刘备“勿以善小而不为”强调了要积极践行小善,突出了善良在行为层面的体现;王阳明提倡的“良知”,其本质也包含着对善恶的正确判断和善良的道德意识。综合这些信息,均指向了善良这一传统美德。而爱国主要侧重于对自己国家的热爱和忠诚;勇敢强调面对困难、危险时的胆量和勇气;勤奋则着重于不懈努力、积极劳作。这些都与题干所表达的核心意思不相符。所以答案应选体现善良的选项。

5、关于真理和价值的关系,下列说法正确的是()。

A.追求真理以追求价值为基础

B.追求价值以追求真理为目标

C.真理原则是社会活动中的统一性原则;价值原则是社会活动中的多样化原则

D.真理是多元的;价值是一元的

【答案】:C

【解析】本题可根据真理和价值的相关概念及二者关系,对各选项进行逐一分析。追求价值应以追求真理为基础,因为只有正确认识和把握客观真理,才能有效地改造世界,实现价值目标;而追求真理本身就是目的,并非以追求价值为基础,所以该说法错误。追求真理是追求价值的基础和手段,追求价值是追求真理的目标和动力,但不能说追求价值以追求真理为目标,人们追求价值是为了满足自身的需要,追求真理是为实现价值服务的,所以该说法错误。真理原则要求人们在认识和实践活动中必须遵循统一的客观规律,它体现了社会活动的统一性;价值原则反映了不同主体的不同需求和利益,不同主体对同一事物的价值评价和价值选择往往是多样的,体现了社会活动的多样化,所以该说法正确。真理具有客观性,真理面前人人平等,真理是一元的,即对于特定的认识客体来说,

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